“这么悲观？”魏斯道。
穆斯德根无奈地叹了口气：“这不是悲观，而是客观。”
魏斯想了想：“可是，让我进入你们的兵棋推演团队，又能改变什么呢？难道你们愿意将这个团队的指挥官交给一个二年级生？”
狄奥有些恼火：“别想太多，没谁说要把指挥权交给你！如果我没记错的话，二年级只有初等战术课程，也就是说，你只不过学习了最基本的战术知识。我们请你来帮忙，其实是给你一次难得的学习机会，而你的作用，就是在兵棋推演过程中，用你那奇怪的思维方式分析局面，给我们不同角度的建议，说白了就是出点主意，别把自己想的那么重要！”
“出点注意？”魏斯冷笑道，“出了主意你们又不采纳，那不是跟没去一样？既然跟没去一样，又何必来找我帮忙？”
穆斯德根似乎一点也不生气，他大度地看着魏斯：“把兵棋推演的指挥权交给你不是不行，问题在于你确信自己有把握对付诺曼帝国皇家6军学院最优秀的应届毕业生？”
“没有！”魏斯实话实说。
穆斯德根道：“这样吧！如果你可以在接连三场兵棋推演中击败我们，我们就让你担任这个团队的指挥官，如何？”
魏斯考虑了一下：“不妨试试。”
“不妨试试？”狄奥抱着手说，“你当我们时间很多，可以随心所欲地陪你练手？”
对于狄奥那点儿嘴上功夫，魏斯已是深有了解，他不急不忙地辩驳道：“如果你觉得这样耽误了你们正事，不妨挑一两个最厉害的来，如果我能赢下他们，再召集整个团队来进行正式的兵棋推演。如何？”
“行啊！近二十年来，能以二年级生的身份在春季大演习上拿到个人一等功勋的，除了你也就只有一个人，而那人如今已升任某战斗师参谋长、6军上校军阶了。只要你有信心，我不介意陪你试试。”说罢，穆斯德根抬手看了看表，“现在战术训练室正好没人，走？”
反正输了也不损失什么，再怎么也能攒些经验，魏斯爽快道：“走！”
对于穆斯德根的决定，狄奥不但没有异议，还很积极地帮着他们选定沙盘、摆放兵人并担当裁判。巴斯顿军校的战术推演，采用的是联邦军固有的兵棋推演规则，往简单了说，就是一盘相对复杂并且立体的棋局，对战形势可以是既有的战例，也可以是虚拟的战场，胜利标准可以设定为击败对手，也可以是围歼、击溃、守点等特定的战术目标。
狄奥为魏斯与穆斯德根选定的第一局兵棋推演，是以上一场战争中期的格德林克战役为模板，交战态势和双方兵力均遵照史实数据设定，这也是军校常用的战术教程。那场生在22年前的战役，联邦军投入16个兵团7o余万兵力，以伤亡过2o万人的沉重代价，从诺曼军队手里夺回了西部重镇格德林克，而诺曼帝国此役虽然只损失了不到9人万，却折损了3艘主力战舰，彻底由战略进攻转为防守。