“我用编钟定节奏，你用古筝定主旋律，还有一架古筝和电吉他托一下效果，差不多，你听着那一段像手里的乐器能出来的声音，就用那一段。”
姬青的解说简单明了，同时也不负责任到了极点。
一首能够拿出来卖的歌绝对不是这么简单就能重现的，就算只是单纯地演奏出来，原本曲子的演唱者与伴奏至少经过了好几个月的联系，而且最终放出的还是他们上千次尝试中最完美的那一次。
不过牛雨村他们想了想，发现姬青说的完全没问题。
本来就不是他们了解的歌，又基本上彻底换了伴奏的乐器，姬青真要是说一个靠谱的方案出来，反而是最不靠谱的事情。
所以他们兴致勃勃地准备好，然后就开始了第一次练习。
最先开始的是姬青的编钟，他完全复制了这首歌令人印象深刻的前奏，编钟的共鸣更好，声音会拖出余韵，但是姬青的手很快，快到足以在敲响每一个钟之后，用手让余韵马上停止。
然后主唱和古筝一起出场。
接下来就是一场混乱，一场灾难，预料之中的半途而废，出乎意料的难以入耳。
电吉他是灾难的终结，那个雄壮，换种说法就是刺耳的声音掩盖了一切，在所有人捂住耳朵的时候，姬青冲过去拔掉了插头。
“额……这样粗暴对音箱不好……”
罗维看上去有点失望，这并不是他期待中第一次表演该受到的欢迎。
“没事，我帮你调一下音箱。”
“这个不是这么调的……”
罗维抢在姬青之前走到了音箱旁边，对于自己的爱好，他还是很有自信，绝对比对姬青的自信多。
姬青没有坚持，他们的时间不多，放学之后不回家对于大多数学生而言代表着灭顶之灾，总之今天的进展远远超出了他的预计，所以姬青毫不犹豫地宣布练习结束，然后把所有人赶回了家。
然后在第二天上午课间的时候，姬青就被叶老师嘲笑了。
“你们的乐队叫什么名字？”
“还没起。”
“嗯。”
叶老师笑得意味深长。
“第一首歌是……波斯猫……嗯……”
叶老师的“嗯”从鼻子里面拖出长长的尾音。
姬青完全不怀疑，叶老师就是在嘲笑他们。
这就是个草台班子，但毕竟只是几个学生凑到一起，没有名字也很正常，但是选歌的品味实在太差。
不是说波斯猫不好，而是它不合适。
这并不是一首适合入门者的曲子，不是一首经典得只要有简单旋律就让人会听下去的曲子，不是一首技法全面典型，可以当做教材的曲子。
它是且仅是一首流行音乐。
好听对于普通人来说足够，但对于职业者来说绝对不够。
不过姬青并不在意。
这个乐队里面可没有一个职业者，不过是几个还没入门的学生而已。
“现在还不行，我算是明白了，作曲入门跟精通之间的差别太大了。”
这话叶老师爱听，姬青知道。
不出他所料，叶老师笑了起来。
“那你准备怎么解决？”
“网上找。”
叶老师少见地沉默了一下。
只要和姬青在一起，叶老师就像是个超人，他从不表现出一丝迟疑疲惫。
所以这短暂的沉默让姬青有点意外。
“怎么了？”
“网上还能找到这个？”
“能啊，什么都有，我连美国那边一个交响乐团内部的交响曲演出谱子都搜出来过。”
“能吗？”
叶老师看上去非常意外。
虽然姬青并不了解叶老师的过往，但是他确实是姬青曾经见过音乐功底最全面扎实的人，凡是涉及音乐，姬青从来没有哪个问题难倒过他。不过网络就是另一个领域了，他不了解很正常。
姬青开始耐心地解释，不过叶老师并没有听他说多少，就摆摆手不听了。
“课外活动继续上课，别偷懒。”
然后中午休息的时候，姬青就去了网吧找曲谱。
不出所料，他在一个生僻的lùn tán里看到了高手扒下来的曲谱，那似乎是个真正的职业人士，不但有完整的曲谱，还有针对和声效果，整首歌各部分配合思路的分析。
当然这些大部分对于姬青来说没什么用就是了，他学习的程度还没到这些部分，而且他想要写出的曲子也不是这种风格。
无论如何，有了吉他谱，就可以让牛雨村知道自己要干什么，有了电子琴的曲谱，就可以勉强安慰一下摇滚少年罗维。
“完美。”
这已经是姬青需要的所有东西。
这一天晚上放学之后，他们几个人又在小礼堂凑到一起，姬青拿出了给每个人准备的曲谱，然后开始练习。
姬青自己是最轻松的，接下来就是负责唱歌的李晓，牛雨村和南燕还在争主次之分，罗维则根本看不懂曲谱。
“没关系，总是多试试，说不定就知道要怎么弹了。”
姬青随口安慰了一句，然后就开始教牛雨村和南燕分主次。
这首歌本身并没有过多的钢琴与吉他伴奏，因此古筝本来就要承担主旋律，而另一个古筝，就需要来附和，营造一切复杂的效果，让歌更好听。
虽然牛雨村和南燕争得起劲，其实她们俩连主次有什么区别都不知道。
姬青要做的就是把主次分开，告诉他们分别要做什么。
不过这就是与原本