笔趣阁>军事历史>NBA超巨崛起>第一百八十六章,交锋。

“这场比赛是我和张卫平张指导给您解说!张指导,给我们观众朋友们分析下双方的情况吧!”

孙正平对着摄像机开始了开场白!

“好!”

张指导停顿了一下,组织语言。

“雷霆最近16场比赛,只拿下了一场,唯一拿下的那一场比赛还是李森林爆发拿下的,整体来说,他们全队的状态非常低迷,他们的运气不太好,三大主将要么受伤,要么禁赛,导致他们出现了连败的局面,这场比赛,威斯布鲁克跟杜兰特的完全伤愈,悍将李森林的回归,然后他们又提前在休斯顿休息了三天,这些动作都意味着他们对今天这场比赛的重视!他们的目标就是取胜,结束连败。但雷霆这边还有一个隐患,就是主教练斯科特-布鲁克斯,他沉迷于单打战术,雷霆在连败过程中,几乎看不到太多流畅的配合,大多数进攻都是用他们杜威两人的个人能力去终结进攻,美国媒体已经开始讨论这位菜鸟教练下课的可能性了。不过雷霆的管理层对于布鲁克斯的信任还是很高的,总经理普莱斯蒂多次在公开场合支持主教练的工作。”

“火箭这边,t-受伤以后,在姚明的带领下,全队的精神面貌焕然一新,多名角色球员打出了生涯最好的水平。姚明也几乎拿下了20+10的数据,现在他们的战绩21胜13负,排在西部的第五位,开拓者跟小牛紧随其后。他们这赛季进步非常大,姚明在内线一柱擎天,火箭的防守现在是联盟第一,能够把对手的场均得分压制在90分以下,西部竞争还是很激烈,所以他们今天面对倒数第二的雷霆,务必也要拿下来。”

“那张指导,他们两队要取胜分别做好哪些方面呢?”

“雷霆的话,布鲁克斯肯定还是单打战术,要挡拆或者其他太复杂的战术他们也玩不出来,还是那一套,跑起来,打快速反击,三少发飙,别跟火箭打阵地就行了,打阵地的话,火箭有两个防守专家,巴蒂尔跟阿泰斯特,李森林跟杜兰特毕竟经验不足,对上这两位会很吃亏。至于火箭,首先姚明这点要在内线做好篮下的防守,雷霆三少都有冲击篮下的实力,然后姚明再保证内线20+的得分,做好支点作用,球队整体一定要降速,看防守专家巴蒂尔跟阿泰这边能否锁住杜兰特或李森林,三少只要锁住了一个,雷霆就难赢了,阿德尔曼这边一定要吩咐控卫布鲁克斯,压节奏,千万不要跟雷霆打快,不然三少的手感一开,就算是联盟第一的防守体系也会被摧毁。”

“嗯嗯!谢谢张指导的分析!我们接下来就看比赛吧。”

.................

丰田中心此时已经是人声鼎沸了,经常坐不满的主场在今天却坐得满满当当。

现场来了很多华人观众,很多人是从附近几座城市赶过来的,都打着李森林跟姚明的海报表示支持。

作为中国名气最大的两个篮球运动员,他们的德比战无疑吸引着全美诸多华人球迷的眼光。

虽然是在火箭主场,但是今天在红白的海洋中间依旧能看到很多穿着雷霆8号球衣的球迷。

李森林上一场比赛砍下了70分的直播,很多人都错过了,没有机会见到。

这是他复出之后的首战,球迷们都对李森林今天的发挥充满了期待。

今天布鲁克斯在战术安排上,没让李森林继续打替补,而是直接把他放上首发。

雷霆一开始就要拿出最强阵容来应对。

布鲁克斯有心想摆烂,但更担心这几位主将对他有意见,现在他有还不能让他们看出来他要摆烂,所以也怪难受的。

.............

入场仪式已经结束,李森林在等待着比赛开始,他看到了一个个熟悉的火箭队球员。

映入眼帘的第一个是巴蒂尔。

李森林想着这个防守专家的技术特点。

巴蒂尔的进攻手段比较单一,一般是正面的3分球,他的蒙眼大法让科比、詹姆斯、韦德等球员吃不消,不能小看他的一对一盯防。

等会估计他会直接对上自己,李森林也不确定现在的自己是否会被他克制的很厉害,要看等会的状态怎么样。。

目光转移到斯科拉身上。

斯科拉进攻以中投和上篮为主,可以利用脚步造成犯规,在篮下的脚步变化让他可以得到空位上篮的机会,此外篮板稳定,可以替姚明分担抢篮板的任务。但他的缺点也非常明显,2米06的身高只能算是“及格”,盖帽和抢断能力仍需提高,而且已经接近30岁了,他的对位是杰夫-格林,两个人攻防都算是半斤八两,格林唯一的优势赢在年轻,能跑能跳。

看完斯科拉,李森林再看看阿泰。

火箭三巨头之一,阿泰的进攻手段一般都是3分球和突破上篮,阿泰的防守是出了名的强,他可以抢断,擅长在3分线外防守,可以用强壮的身体阻止对手突破,在这一点,詹姆斯和科比深有体会。

总的来说,阿泰有一定的3分球能力,顶防在全联盟中做得最好,可以用强壮的身体和詹姆斯硬碰硬。

但缺点也很明显,暴躁的脾气虽然好了很多,但是对阵科比的时候会连续领到技术犯规,说明他还不够好,而且投篮在关键时刻不稳定,罚球不准,等会他会对上kd,kd估计也难打。

正当李森林看着阿泰斯特的时候,阿泰斯特转身也看到了李森林。

李森林用带有杀气的眼神,使劲瞪了一下阿泰。

看到李森林


状态提示:第一百八十六章,交锋。--第1页完,继续看下一页
回到顶部