星历30240年，米诺克。
米诺克学院，年度课级总结。
每到一年的最后几天，米诺克学院的老师就会有一些年度课级总结要做。这样做不仅可以让老师对一年的授课进行一个系统的总结，而且还能够让他们对那些更新频繁的冒险知识有新的认识。比如针对每个阶段的冒险者有不同的学术知识指导，从最笼统的认识到最直观的了解，这对于一个老师来说应该是一个循环渐进的过程，也是一个从面到点的精进过程。事实上米诺克学院的课程每年都会有不同于往年的变化产生，有时候一些知识理论甚至会有互相矛盾的地方，但是这些矛盾之所以存在，只不过是一些不合适的旧理论被新理论所覆盖。毕竟老师也不是万能的，他们的知识也是根据自己认识所得来的，当这个认识被新现像更新时，那些不合适的理论自然就需要被新知识更新。
“所以我想告诉你们的是，新知识替代旧知识，就像新法律替代旧法律一样。”女老师。
“那么这是在否定我们以前的课程吗？”学生甲。
“不，就像是你走错了十次路，但是那些走错的路也是路，他们并不是没有一点意义。”女老师。
“所以我们只需要放弃那些旧知识就行吗？”学生乙。
“你们可以记着那些旧知识，这样你们可以有对比，知道曾经的错误经验。”女老师。
“原来我们一直学的都是错误的知识。”学生甲。
“知道错误很容易，但是正确的知识一定会是你们自己感悟最深的东西。”女老师。
“老师，您讲的是哲学吗？”学生乙。
(本章完)