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尹雯雯看到同学们都在努力,在周末去上舞蹈课的时候,也把自己的想法单独告诉了陈老师。
听了小姑娘的想法,陈诗琴也是感到有些惊讶,没想到眼前这个小姑娘如此有想法。
尹雯雯虽然和别的孩子不同,可能因为听力的问题,导致她无法和正常的孩子一样。
但是她依然非常聪明,并且对很多事情都有自己独特的看法和见解。
她希望可以用舞蹈的方式,去传递自己的感受,一种用语言无法表达的意愿。
陈诗琴微笑着抚摸小姑娘,然后笑着点头答应下来:“好呀,既然我们的雯雯想要去跳舞,那老师就帮雯雯编一支漂亮的舞蹈。”
不过转而陈诗琴又笑着问:“不过既然要编舞,就需要你把音乐给老师啊。”
听到老师这样说,尹雯雯突然就想到了,自己还没有拿到曲子的。
“哎呀,我,忘,记。”
陈诗琴抚摸着小姑娘的脑袋微笑着安抚:“没关系,这样,老师和你约定好,等你拿到了曲子后,老师保证第一时间给你编舞,好不好呢?”
尹雯雯听到老师给自己的保证,自然是非常开心地点头:“好,谢谢,老,师。”
然后解决了这个事情,尹雯雯也是开始卖力地跟着老师练习舞蹈。
尽管自己的听力受损,对音乐的敏感度不是很高,但是小姑娘依然是非常努力。
会用心去记下每一个老师教的动作,并且每天都会坚持练习基本功。
在陈诗琴看来,尹雯雯的这种毅力,真的是其他孩子可能所不具备的。
陈诗琴也觉得,或许有朝一日,尹雯雯也会产生一种自我的升华。
到了那个时候就会彻底释放自我,不再是一味去模仿动作了。
所以其实陈诗琴很喜欢尹雯雯这个学生,也是觉得她非常的有潜力。
甚至专门推荐给了自己的姑姑陈姨,希望陈姨将来能够专门的来指点孩子。
陈姨自然也是答应的,只不过陈姨不可能每天都过来。
正当陈诗琴向着自己的姑姑陈姨的时候,舞蹈室的门被推开了。
让陈诗琴惊讶的是,陈姨拎着保温桶走了进来。
“呵呵呵,我专门过来看一看,今天孩子们练习的怎么样啊?”
看到了陈奶奶到来,一群小女孩立刻就全都扑了过来。
对陈奶奶大家其实都比较熟悉,知道陈奶奶经常会过来看陈诗琴的,还会给陈老师和大家带来小点心吃。
一群小姑娘围在身边,也是让陈姨开心不已,乐呵呵招呼着小姑娘们。
然后陈诗琴很快就拍拍手,让小姑娘们都回去继续练功。
自己则招呼姑姑在旁边坐下来:“姑姑,您不用大老远专门跑过来的。”
陈姨微笑着把带来的东西拿出来:“怎么了?还嫌弃起姑姑了吗?”
陈诗琴也是笑着说:“哪有啦,人家都是很盼望姑姑来的,姑姑会给我带好吃的。”
陈姨也是笑了起来,看到侄女伸出手,马上拍打了一下侄女的手背。
“这个你不能吃,这个糖分太高了,你吃了肯定会发胖的,这个是给孩子们的。”
看到姑姑的样子,陈诗琴也是嘟囔着嘴:“姑姑,你偏心呢。”
伸手捏住侄女嘟囔着的小嘴:“你看看你,都多大了,当老师的人,还这个样子。”
姑姑和侄女也是闹了一会,那边小姑娘的基本功也差不多已经练习完毕了。
陈姨马上就招呼小姑娘们过来,把自己带来的小点心分发给大家去吃。
孩子们每个人都领到一个不同的小点心,凑在一起进行了一番对比。
尹雯雯这个时候一个人找到了陈奶奶,然后把自己的想法说给陈奶奶听。
耐心听尹雯雯把自己的想法说完,陈奶奶自然也是非常的鼓励:“很好啊,雯雯你有这样的想法,奶奶当然是支持你的,陈奶奶也帮你一起编舞好不好?”
尹雯雯获得了陈奶奶的支持,自然是非常开心:“好,谢谢,陈奶奶。”
然后陈奶奶很仔细,问了一下班上孩子要准备朗诵的那首诗歌。
听尹雯雯有些艰难的复述了一遍,陈奶奶的脑海中已经有了基本的雏形。
然后就开始尝试着进行编舞,尽管没有音乐的伴奏,却也能根据诗歌的意境编出一些舞步段子。
当然,为了适合尹雯雯去跳舞,陈姨也还是有意将舞蹈尽量地简练一些。
经过了一番揣摩,又专门和侄女商量了一下,陈姨觉得舞蹈倒也并不难。
最终陈姨觉得回家之后,先找陈振辉问一问配乐的事情,如果配乐出来了,那么就能够敲定舞步。
有一个基本的框架,后面的舞步倒是并不会很难,到时候在和侄女好好商量一番。
吃过了小点心,孩子们又开始跟着陈诗琴练舞,今天练的这段舞蹈,是陈诗琴编排出来,准备让孩子们在六一儿童节的时候,去参加一个演出用的。
小姑娘们也都是非常认真,努力学着陈诗琴的每一个动作,甚至是一颦一笑。
同时有陈奶奶在旁边进行指点,倒也是省去不少陈诗琴的麻烦。
尤其是陈奶奶一些动作解析,和动作的演示,配上陈诗琴的细致讲解,女孩们很快就能熟练掌握。
最让陈姨和侄女所惊喜的是,尹雯雯确实很有舞蹈天分,对动作的理解很透彻。
很多动作小姑娘只是看一遍,就能够模仿出七八分来。
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