日落又升起，国子监的监生们照常汇集在六堂六十房中，日复一日与课业打交道o
作为教室的六堂在地理位置上，差不多在国子监的中央地带o前面是彝伦堂、绳愆厅、典籍厅、典簿厅等办公场所，后面是膳堂、号房等后勤场所o六堂中每堂进深只有一间，但正面开间足有十一间，格局上是类似于长廊的狭长建筑物o
今天在教室里，监生各自上课的时候，忽然从窗外传来了几下琴声o本来众人并未在意，棋琴书画都是文人雅兴，国子监里有人弹几下琴并不值得大惊小怪o但是调弄几下后，外面的琴声竟然接连不停了o
更让一些人诧异的是，这琴声如此清晰，应该就在窗外，并非是闷骚的先生或者监生躲在屋里偷偷弹琴o现在正是上课时间，谁会这样作死，在教室外面弹琴弄曲？
如果弹得好也就罢了，可这琴音并不中听，水准很一般啊！
琴声是从国子监六堂中间的空地上传来的，因为六堂占地不小，琴声并不能覆盖到所有教室，大概只有比较靠近中间空地的半数教室能听得清楚，但这也人数不少了o
伴随着很一般的琴声，又有人高歌一曲，对学习不够专心的监生忍不住提耳细听o歌词大概是：“陌上柳，陌上柳，春风披拂长短条，不知攀折谁人手o为问去年折柳人，今年柳发归来否？雉朝飞，车辚辚，柳花飞飞愁杀人o”
时值春季，这曲词貌似挺应景的，但仍旧不合时宜啊！现在正是国子监上课时候，高唱这种春愁秋怨类型的曲词，真的好吗？
听到这里，被困在教室的众监生倒是开始佩服这歌者的胆量了o虽然他这琴弹得不怎么样，但是这歌声倒是清亮，细品起来还算动听，不是精神污染o
有胆大的监生跑出教室，想看看是谁如此嚣张o顺着声音望过去，却见在亭亭如盖的大树下，有面如冠玉的青衫少年背倚树干，双手随意的拨弄琴弦，顺便吐出洪亮的歌声o
这少年摇头晃脑的旁若无人，仿佛不是置身于学子云集的课堂外，而是在独坐于深林幽谷里o一干监生目瞪口呆，这少年是个名人，国子监里大概没多少人认不出他o
范弘道发疯了吗？所有目睹这一幕的监生下意识想o如果不是发疯，那他又想干什么？
这两天范弘道天天旷课浪荡也就罢了，毕竟正处在敏感时期，国子监上上下下没人去管他o可他今天不知道从哪找来把破琴，在上课时间跑到教室外面又弹又唱，分明就是故意扰乱教学秩序，也未免太不把学校放在眼里了啊！
眼神好的人还发现，范弘道身边扔着几个酒壶o顿时恍然，难道范弘道不是发疯了，而是喝多了？这样似乎可以从逻辑上解释的通o
正在所有人都看呆了时，范弘道歌声一变，换了新曲梁父吟：“江水何深深，青枫映云林o衡门一杯酒，抱膝《梁父吟》o君不见，夷吾奋袂投南冠，故人荐引登君门o扬眉吐论下荆楚，九合冠裳朝至尊o
又不见乐生徒步从西来，燕昭一拥帚，调笑黄金台o辕门一日建旌节，七十齐城生暮埃o古来英俊人，所遇皆有立o袖有骊龙珠，能令鬼神泣o而我独何为，幽宫冻蛟蛰o”
这是古风味道很浓的诗歌，在场的都是有文化的人，从中听出点怀才不遇的味道o不过大家更想吐槽：“你入监不过月余就惊动朝堂，一口气升到了率性堂，还想怎么样？”
不过众人也不得不承认，范弘道唱的很古风，这范儿也很古风o大家吐槽归吐槽，但范弘道这个样子，真的很倜傥潇洒啊o
让所有人忍不住想起了历史上那些恃才狂放、旷达通脱的名士，尤其是魏晋期间的那些，正所谓“旷如魏晋之间士”o
范弘道不在意别人可能的吐槽，他的歌声还在继续：“君不见，连城璧碎不复完，平地水覆难再收o昔日弹冠取卿相，片言不合兴戈矛o雷开被宠比干死，窦婴失势灌夫囚o
道旁荆棘汝自力，进退惟谷心烦忧o绰约春华岂久妍，青青松柏委山丘o君如念东门之黄犬，何如彼西域之青牛o”
众人又听出来了，最后这结尾有点“消极归隐”的味道，东门之黄犬借用了李斯被腰斩的典故，西域青牛当然指的就是老子出关不知所终o
莫非范弘道今日要以诗歌言志，表述心迹？也好，在国子监里唱出这样的诗歌，总比春愁秋怨要稍微正经点o
别人刚想及此处，歌声又换了，刚才那高古的嗓音变得轻和起来，更近乎浅吟低唱：“清镜久不御，朱铅那复施o忍看云并雁，愁见月穿帷o华灯冷红艳，庭草委芳蕤o不及梁间燕，双双啄紫泥o”
这似乎是一首闺怨，让不停提炼中心思想的听众们快神经错乱了，一会儿春愁一会儿古风，一会儿怀才不遇一会儿闺怨o范弘道今天这次抽风到底要表达什么意思？
不过这些诗词确实很不错，最后众人渐渐统一了看法，做人不妨单纯点，不要去分析范弘道究竟想什么了，还是安安静静的欣赏艺术吧！
不负众望的范弘道果然迅速又重新切换了曲风，半唱半吟道：“明星粲，露华泫o月白乌夜啼，弦长曲何短o绿水芙蓉夜夜开，芭蕉叶落心常卷o击长剑，和短歌o短歌声无欢，调促情苦多o流光莽莽奈老何o”
众人只能感慨，范弘道的才华像是溢出的洪水，要多少有多少的感觉o
此时六堂监生全都跑出来了，连教官也跟着出来了，范弘道将国子监课堂变成了