十六被委以重任，挺着小胸脯，讲自己的所见所闻所感，顺手拈来，小嘴吧嗒吧嗒个不停。
银杏根据儿子的口述，再加上揣摩猜测，把场景还原了七七八八。
弄明白始末后，气得不行，似笑非笑的盯着王婷婷。这就是你所谓的不尊师重道，这就是你口中的不听话。
要让学生听话，老师起码也得有点师德好伐。
王婷婷脸色红一阵白一阵，在其他家长面前，她能充大王，但是面对李银杏，她没来由的气短。
她是一班的班主任，带语文课，最近正在教学生唐诗。
在她的教学理念中，学过的唐诗必须倒背如流。如果连首唐诗都背不会，又怎么从千军万马中闯过独木桥，迈进学校的大门。
当然，光背是不行的，必须会写。
这不，上午第一堂课，随堂默写。
齐丽丽的座位在第一排，正对着讲桌的“黄金”位置，说直白点，一举一动都在老师的眼皮子底下。
学生默写，她没事做，伸长脖子左右瞅。
这一瞅火冒三丈，第一句话“蓬头稚子学垂纶”，仅仅只有七个字，齐丽丽空了两个空，还有一个错别字。
岂有此理，简直是岂有此理。
强调了多少遍，那个纶是绞丝旁，不是言字旁。昨晚的家庭作业就是抄写古诗，都抄到狗肚子里去了，一点记性不长。
右手抄起桌上的棍子，干脆利落的敲在齐丽丽头顶上，语气严厉的让齐丽丽改。
齐丽丽挨打后，低着头从文具盒里拿橡皮去擦，快速擦去已写部分，准备重新再写。
擦容易，再写就难。齐丽丽的笔尖停在作业本上方一毫米处，然后，然后不动了。显而易见，开诗受阻。
她随手又是一棍子。
等到十分钟过去，其他人的作业本全部上交，齐丽丽的那一面除了格子线，再无其他。
太可气了，她隔着讲桌一把扯过齐丽丽的作业本，然后把它摊开高高举起，让所有学生都看看，又骂了几句。
她自认为做的没错，虽然说的话做的事有点打击人，可打击是人进步的动力。但凡齐丽丽有点羞耻心，就该发愤图强，用成绩一雪前耻。
再说齐丽丽的妈妈都支持她那么做，开学那天让她放心大胆的管教，尽管打尽管骂。
没诚想，齐丽丽竟然哭了，眼珠子一颗一颗的落到课本上，把课本都打湿了，氤氲一大片。
她吓了一大跳，不晓得是把人打疼了哭的，还是骂对方是猪，跟猪一样笨一个祖宗，气哭的。
有什么脸好嚎的，把齐丽丽扯到讲台上面对同学站着，让大家都瞅瞅齐丽丽的丑态，默写不到还委屈。
许国突然站起来，说她不该用猪侮辱学生，不该拿棍子打人，更不该让大家看笑话。
权威受到挑战，她本来还有一丢丢愧疚，这下烟消云散。真是可笑，一个毛都没长齐的娃娃，竟然说教她。
厉声让许国坐下，许国非但不坐，直接从座位处走出来，走到齐丽丽旁边，递给她一个手绢，让她擦擦眼泪。又牵着她的手，想让她回座位。
这还得了，她使劲拍桌子两下，再次让许国回到座位上，准备上课。
许国抿抿嘴唇，幽幽的眼神盯着她，无理力争，争辩学生不是猪。语气不卑不亢，不急不厉，一切成竹在胸。
她仿佛又看到李银杏，心中的愤怒值刷的一下，达到最高点。
捡起桌子上的粉笔头，朝许国丢过去。
许国没躲，但是其中一个砸到齐丽丽的脑门上。齐丽丽突然来劲，哭声陡然大起来，一个小小的粉笔头，搞得跟撞上铁饼似的。
愤怒支使着她，一把抓起齐丽丽的作业本，把它撕个粉碎。食指愤而指向门外，让许国和齐丽丽一起滚到教室外面罚站。
扰乱课堂秩序，就要接受惩罚。
许国不听，她揪着他的耳朵，两只手用劲把他扯出教室。齐丽丽这回学乖了，主动走出去，没让她亲自动手。
她指着许国告诫其他学生，那就是做坏学生的代价。
一二节是她的课，许国和齐丽丽在教室外面晒了两节课太阳。
她必须给他们点厉害瞧瞧，否则师威何在。
凭心而论，她是对学生严厉，可她没有私心，只是为了让他们成才。许国仗着成绩好，一而再再而三的挑战，是可忍她不可忍。
两节课上完后，她拿着教材扬长而去，一丝眼神没分给门外的两个学生。
气喘吁吁的回到办公室，一口气喝掉一茶缸热水，才缓过劲。
不一会，生活委员飞奔跑到办公室，说许国跟秦登科打起来了。
一个头三个大，她简单的问了事情经过。
无非就是下课后以秦登科为首的学生，围着齐丽丽喊母猪。许国不让，双方爆发冲突。秦登科索性把脸凑到齐丽丽面前，连续不停的喊母猪，还衍生了几种年龄段的猪，小母猪大母猪老母猪。许国制止无效后，直接出拳头动手揍人。
说来说去，言语上的冲突引发肢体上的冲突。
秦登科打不过许国，脸上挂了彩，肚子上还挨了几拳头。已经被校长领走，说是去医院检查。
她把齐丽丽和许国叫到办公室，教室外面站着不安分，办公室都是老师在，由不得他们作妖。
许国从头到尾梗着脖子不认错，对他的耐心耗尽，跟李银杏一模一样的货，不识好歹。说不得打不得，那就让家长自己教育。
齐丽