“安安学习就是让人放心啊，但也别累着自己了，要劳逸结合。”
……
安宁突然明白了原来无论她长大与否，爷爷奶奶都是念着她的，无论她的人生是成功还是失败，她在老人们面前始终是小时候那个玩滑梯会被大孩子欺负、拿辣椒会被辣哭眼睛的时时刻刻需要照顾的小姑娘。
安宁一家子在十月一号下午五点的时候站在路边的公交车站上等车，奶奶每回都要出来送一送。奶奶站在马路的另一边，往站台这边望着，爸爸、妈妈都挥手让她回家，外面风大怕她一位老人家着凉，奶奶只是笑笑，总是要等公交车来，看见孩子们都上了车她才会回去的。
安宁看着心里觉得不是滋味，等她上了车坐下来之后，她看见奶奶还是没有走，她用力地朝奶奶挥了挥手。
“回去吧，回去吧！”安宁摆着口型，她希望奶奶能看明白。那个时候安宁体会到了久违的被牵挂的滋味。
回到家里以后已经是六点多了。
从前，每逢假期，所有的作业安宁都是在非写不可的时候才开始动笔。比如说放假七天，她总要在第四天的时候才开始考虑作业问题，然后在第五天的时候先从比较简单的学科作业做起，而大部分的作业都是她在假期最后两天赶工完成的。
这一回她强迫自己，第一天就要开始写作业，而且必须从最不愿意做的数理化作业开始，她把每一学科的教材都拿回来了，化学和物理她准备在假期的时候好好温习一下。
习惯的养成必须要抓紧每一天的时间，安宁没有更高的要求，她只是命令自己，每一天都要学。
看着安宁有这样非常自觉的学习态度，父母也没有打扰她。
在这七天里的前四天，安宁除了做作业就是整理自己的房间，她把衣柜里每一件衣服都叠好放置好，把书柜里的每一本书都码放清楚，把地板上的灰尘扫干净，再用抹布擦亮，床也铺得很整齐。她要做的就是保持一个干净清爽的学习环境，不仅在学校如此，在家里也是如此。而收拾房间的同时，安宁也在思考着自己现在所拥有的资源都有什么。
在假期的第五天，安宁，准备出发去奶奶家。作业已经都写完了，她等同于借此机会给自己放个假里背着一本小的英语词典，化学和物理教材，还有自己收拾家的时候发现的借书证。
安宁打算出了家门后，先到派出所取身份证，再到银行开户办银/行卡，把自己那失而复得的一百块钱存进去，最后再到小城里的图书馆借本英文小说。事情都办妥之后就出发去奶奶家。
从图书馆出来以后，安宁往车站走去，大概要走十五分钟的路程。路上她十分意外地遇见了两个同学。
一个是霍俊，一个是霍俊的初中同学。这个同学安宁认识，他在初中和霍俊一个班，但是安宁认识他的时间可能更早，她和这位男生还是小学同学。
说来安宁也觉得可笑，这个男同学是她自打小学时候就一直暗恋的人，一直延续到初中。那种暗恋是小女生似的，没有产生任何结果，从头到尾都只是一种朦朦胧胧、懵懵懂懂的喜欢，算不上什么铭心刻骨，无非是多年以后想起来有点甜蜜中带着苦涩罢了。