冷静一下,深吸一口气,我对她们说:“如果在学院外也会被传染,那我们无论在哪儿都不是绝对安全的,得赶快找出病因了。”说罢,我看着凌真。
在场几个人先是被我说的这番和我以往风格完全不同的话弄得一愣,随后霞露莘和夏夜岚也都看向凌真。
要找出病因,在场所有人中,只有她最具备解决这种问题的能力了,而且我们在这里坐着着急或是把白星也叫来也都不能解决问题。
凌真沉默了一会儿:“先给你们看个东西。”
接着她从背包里拿出笔记本电脑。
“这是我昨天在实验室录下的视频。”
夏夜岚问:“是有关那个样本的吗?”
“是的,我用了一点手段让样本还能多保持一段时间的活性,趁着这个机会,我把它之后的变化过程录了下来,”她打开一个视频文件,“原片有3个多小时,我加速播放一下,这样效果会更明显。”
随后我看到,昨晚在电子显微镜上的画面,现在出现在笔记本的屏幕上,就是那个细胞的样本。
凌真在旁边看着我:“你对生物知识了解的怎么样?”
我摇摇头:“完全不懂。”
“高中学的细胞分裂还记得吧?”
“大概……不记得了……”
她无奈地叹气:“带你大致复习一下高中生物吧。”
“啊……好……”
她打开了一个带有图片的、似乎是教材的文件,开始给我讲解。
“按照现代科学的解释,细胞的主要分裂方式是有丝分裂。这种有丝分裂是有周期性的,一个周期分为分裂间期和分裂期。在分裂间期,细胞处于一种准备阶段,此阶段主要用于合成各种复制所需的物质。分裂间期详细又分为dna合成前期,也叫g1期,你可以大致把它理解为是储备能量的生长期。接下来是dna合成期,也叫分子。最后是dna合成后期,又名g2期,这个阶段即是为细胞分裂做好了充分准备的阶段。跟上了吗?”
我:“啊、啊……”
“准备完成后,细胞便进入了有丝分裂的过程,也称为m期,此过程又分为四个阶段:前期。
所谓有丝分裂,指的是一个有46条染色体的细胞分裂成两个细胞,并且带着相同的基因。在分裂开始前,细胞核内的dna状态是松散的,分裂开始时,细胞核旁边的中心体(r)会自我复制成两个,并向细胞两端移动。细胞核内的dna开始进行复制,每条dna都会复制成两条,此时核膜消失,dna扭曲在一起,形成染色体(chr)。每个染色体都是由两个染色单体交汇在一起,它们之间的交汇点叫作着丝粒(re),位于细胞两端的中心体,释放出蛋白质丝,叫作微管(u),顺带一提,微管有助于保持细胞结构。”
说完,她又抬头用眼神询问我跟上了没。
我、我头疼,我心情焦躁,我灵魂要出窍……
凌真继续说:“然后,细胞分裂进入了中期,这是细胞分裂过程最长的阶段,在此阶段,染色体会和微管连接,染色体的着丝粒每一侧都有马达蛋白(rpr),它们会连接到两边的微管,同时,另一种叫作动力蛋白(dy)的物质,会负责牵引两边的微管,使中间的染色体排成一排。
到了间期,马达蛋白会把染色体拉扯分开,形成两条单独的染色体,拉到细胞两端,这些染色体中的遗传物质会帮助它重建一个新的细胞。
有丝分裂末期,两个新的细胞开始自我建立,形成各自的核膜,染色体在核膜中分散开,变成染色质。两个新细胞间形成了褶皱,并把两个细胞分开,这就是大致的动物细胞有丝分裂过程。”
我眼睛都不会眨了,脑子和耳朵都不是自己的了。
这还只是大致的过程吗?我觉得自己的大脑都要燃烧了。
“听明白了吗?”凌真一脸“这种东西难道你还听不懂”的眼神看着我。
霞露莘平静的点头,表示自己看懂了。话说她是文学系的吧,为什么这么快就理解了,难道她其实是个全能学霸?
夏夜岚有点为难地看了看屏幕:“嗯……基本了解了,简单说就是中心体复制成两个,再把中间的两份染色体拉到两端,形成两个新的独立细胞吧?”
凌真点点头,然后看向我。
我……
“我明白了。”我有点含糊,其实一边看图一边听讲解,至少原理是懂的,只是这么多概念和名称让我的脑子混乱了。
凌真对我的回答投来一个略带怀疑的目光,我知道她能读心,估计我现在怎么想的她也知道了。我是有努力理解的哦,不要跟我急,我在心里这样想着。
凌真把鼠标移向了播放键:“刚才说的是一种常见的正常细胞分裂过程,但是在这个样本中,我却发现了点不一样的东西。”
“怎么讲?”夏夜岚问。
“看这里。”凌真开始播放视频,同时指向一个正在分裂的细胞,我看到它中间的染色质正扭在一起,慢慢变成两组,因为视频是加速播放的,它看起来就是在快速蠕动。
“注意看它的分裂过程。”
凌真所指的两个细胞,和刚才教材图片里的没太大区别,也是中心体复制,细胞核内染色体复制,然后被两个中心体分别拉到两端。
但是,接下来就不一样了。
在染色单体被拉到两端之后,按理说接下来就要构建新的细胞核膜了,然而我注意到,