而傅彤因为那是被围在阆中县县城里，他的亲卫没有机会参与，而李封也是同样的理由。
故此，金珏自己，以及他军中当时手下的四大将领当中，只有魏延麾下亲卫和金珏麾下的亲卫们得到了充分历练的机会，而成廉手下因为自己的主将不重视此事的缘故，除了十一个自告奋勇、自己表态愿意参加‘撒豆成兵分计划’的亲卫之外，其余人全都错失了目前金珏军中最重要的一次、也是唯一的一次中低层将领大规模被提拔的机会。
而当初，成廉那十一个自告奋勇的亲卫，虽然有一个很可惜的死在了‘撒豆成兵分计划’当中，但是，就是这么十个活下来的、且在战后活下来并得到金珏亲自嘉奖的别部司马的亲卫，全都成了成廉军中的中坚力量。
在这场消灭宕渠县的‘小规模’战役当中，成廉大材小用，按照一个别部司马配上一千名蜀兵，外加100名汉昌县宕渠县板楯蛮人的新编制，放心地将十个别部司马全都撒出去之后。
去结果，自然是收到了立竿见影的效果。
自那之后，之前那些敢于走出山中打游击、伏击过成廉部很多次的宕渠县板楯蛮人勇士们，不是被这些别部司马帅部就地歼灭，就是一些聪明的知机提前撤了，根本没有敢与十个别部司马交锋。
要知道，这些别部司马手中当时掌握的兵力，除了那一百名汉昌县板楯蛮人之外，剩下的一千名士兵全都是过去被整个益州蛮人都瞧不起的、脆弱的蜀兵。
当时，年纪还差几个月才到十五岁的何平居然并没有随着成廉的大军行动，而是随着一个名叫成明的别部司马，率领其中一直分兵，去解决宕渠县板楯蛮人的偷袭战。
（为了方便，何平以后统称王平，同理狐笃，以后也统称为马笃，这是金珏亲自给马笃定的名字，一则，金珏是要将他跟吴国的马忠区分开来，吴国的马忠正是原先的历史上潘璋麾下亲手擒获关羽父子的部将）
这样的新式战法，给王平这个年龄虽然很小，性格却极为早熟的少年以极大的震撼。
少年王平以为出身的，再加上他父亲早逝的关系，从小就跟着他的外族何安一家人生活。
其实，在刘焉和刘璋父子治下的益州并不是表面上那么平静，因为刘焉父子既没有表现出太强的能力，再加上汉灵帝末期，黄巾军之乱一起天下其他叛乱横生的关系，不仅仅是宕渠县板楯蛮人中实力最强的两大首领朴胡和杜濩有野心，就连能力不强的何安同样也有野心。
朴胡和杜濩一直都想趁乱，让宕渠县板楯蛮人趁乱夺取整个益州，他们在益州如同西汉末年的公孙述一样，据益州四塞之地作土皇帝。
而何安虽然野心没有他们两个人的野心那么大的，但是，他也想率领自己的部众，最起码坐上巴郡太守的位置，这里所指的‘巴郡’，可不是被刘璋风格后的巴郡，而是没有被分成三巴之前的巴郡。
因此，不仅仅是何安自己的儿孙，就连像王平这样的外孙在部族当中都从小得到了较为正规的教育，尤其是在兵法方面。
一提到王平的背景，有人就会感到奇怪了，三国志中，关于王平的记述之中，有这样一句话‘平生长戎旅，手不能书，其所识不过十字，而口授作书，皆有意理。使人读史、汉诸纪传，听之，备知其大义，往往论说不失其指。遵履法度，言不戏谑，从朝至夕，端坐彻日，忄画无武将之体，然性狭侵疑，为人自轻，以此为损焉。’
大意指的就是王平生长于军旅，既不会写字，认识的字也不超过十个，但是，他用口述方法，让手下人作书，行文却皆有章法。闲暇时，他还会让人给自己度史书、尤其是史记和汉书当中的住纪传，只听一遍，他便能够理解那些文章中的大致意思。
要知道，在古代，书籍是没有标点符号的，别说是五经了，就算是描述性非常强的史书，若是替王平读书的人水平不行的话，未必能够做到非常准确的断句，那么，想要听清楚其中的意思就会变得更难了。
这与金珏打听到的与这个时空里王平幼年时真实生活，似乎是有些不相符的地方。
小王平明明小时候是有机会有能力习认字的，可是，为何在原先的历史上，一直到他去世的时候，却依然还是个几乎是目不识丁的文盲呢？
而这样一个文盲口里面说出来的话，却极有章法和文理，前后矛盾至极。
但其实，金珏却很清楚王平的这种状态，因为王平的这种情况，放在后世，就不难理解了。
阅读障碍症！
这是一种病，
虽然不会危及到小孩子的性命，但是，若是不得到正确对待的话，患病者的一生可能都会被这种疾病所改变，甚至是摧毁。
现实之中，多数人都很幸运的学会读写，但仍有20的人会出现有阅读书写困难的问题，少数年幼时被视为笨孩子的人，这方面的表现得尤为明显，比如，历史上鼎鼎大名的大发明家爱迪生，以及大科学家爱因斯坦，小时候都出现过这样的症状。
所以说，很多人都没有能够认识到，爱迪生和爱因斯坦之所以会变成伟大的人，除了他们自身的天赋和努力之外，其中更有他们两个人的母亲在他们小的时候给予了他们很多同等情况下少年都没有能够得到的正确的关爱。。
因此，刘山代替金珏一细查，才印证了金珏在这方面的猜测，