「老师你真的感觉会引发什么问题吗？其实同学之间的关系很好，偶尔也会有那么点恶作剧，但也只是偶尔，我想并不会有什么问题。」
「...」
伊凡娜并没有正面回答我。
这里选择沉默是非常正确的选择，她是老师，本就不应该和一个高中的学生说这么多。
欺凌问题，本就不应该让其他的学生知道，更不要说当着学生的面说什么会出现大问题，要知道会去解决问题的，是老师和学校，给一般的学生知道这些事情，我想也只会给学生带来困扰和忧虑。
如果是正常老师的话，大概会顺着我的话说下去，承认学校不存在任何的问题。
但伊凡娜她并没有承认。
不同于正常老师，并不等于她是一个不好的老师，就如我所说，这是非常正确的选择。
她承认了就意味在学生面前撒谎，这份谎言却能够解决掉学生的忧虑。
她没有这么做，可不是出于为了什么教导学生要直面现实，或者不要撒谎一类正面的感情，这只不过是是她自己的自尊心不允许她在学生面前说谎。
这份自尊心，是毫无用处，但却是正确的。
为人师表，传道，授业，解惑。
作为老师，首先要交给学生的是为人的道，如果连自己都不知道什么是道，那她要怎么去教育学生。
正如教育家乌申斯基所说：“教师个人范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
一个教师，如果不能让学生感受到自己的特点，感受到自己的为人理念，那这个老师根本不会给学生带来任何的帮助。
伊凡娜是一个好老师，是一个不错的老师，但她对我的计划毫无用处。
「老师不感觉我们的学校其实非常的和谐吗？同学们都非常的友善，我非常喜欢学校，老师和同学都对我们非常好。」
虽然很抱歉，但我还是想要你暂时从我的视线中消失。
为了达成这个目的，也只能辛苦老师你了。
「是谁让你找我说这些话的吗？」
简单易懂的方式，并且还是非常非常接近愚蠢高中生会使用的手段。
这样的话，伊凡娜不可能听不出来。
「...」
我沉默着摇了头。
伊凡娜选择了继续的追问。
「告诉我，是不是有人威胁了你，让你来和我说这些？」
「...」
「我不会告诉任何的人，我想要结束学校的恶习，欺凌对成年人来说都是相当大的心理压力，何况是对学生，这种情况下学生很容易走上极端，而且——」
「没有人来让我说这些，这些都是我想说的。」
按照我的判断，这位老师绝对不会这么轻易的松口。
她绝对会试图用各种方式打动我。
那就让我听听吧，你的打算用的话术。
伊凡娜叹了口气。
「其实，老师我啊，从初中开始就一直受到欺负，我的样子你也见到了，几乎是没有地方接近中国人的，也算是理所当然的被排外了吧。」
伊凡娜用手梳理了一下自己的金色长发。
有些无奈的说了下去。
「升上高中后，欺负升级到欺凌，你是男生，大概不能理解女生的圈子的恐怖，嫉妒心这种东西，女性天生要比男性强烈很多，那个时候的我，日子可是真的不好过。」
提到这些事情的时候，伊凡娜的表情出现了明显的忧郁。
这份忧郁我也能够理解，所谓的欺凌，即便成人后回想起来，也绝对是滴血的创伤。
但我想施暴者并不会认为这是创伤，他们会忘掉自己所做的一切，幸福，并且快乐的活着，不公平吗？但现实就是如此，有多少恶人会感受到良心的谴责？
真的会感受到这些，那他们就还存有良知，那如果有良知，他们还会是恶人？
伊凡娜向我竖起了几根手指。
这个老师...现在面对的问题和小菡意外的接近。
虽然现在小菡还没有发展到这个地步，但我想也快了。
这也是我想要尽快解决欺凌问题的原因，一旦真的发展到这个地步，无论最后怎么收场，创伤都会不可避免的留下。
创伤无论留给谁都无所谓，但这份创伤，我并不想要小菡来承受。
小菡她...对我是有价值的存在，而其他的人，包括这个老师都是无价值的存在。
但听了这番话，我也算明白了这老师为什么会对欺凌问题这么敏感，原来是有亲身经历。
这里还是配合她一下吧。
「老师...最后是怎么解决的？」
这根本不可能解决。
如果她愿意反抗，有杀死对方的决心，那根本不会有人敢来欺负她。
也正是确认了她不会反抗，别人才会来欺凌她。
懦弱无能，畏惧眼前的一切。
这就是被欺凌的原因。
你想要改变一个高中生，一个未成年的思想？想让他们转瞬间就变的勇敢？变得无所畏惧？我想这不现实。
伊凡娜也如我所想的那般摇了头。
「我...忍了过来，大学毕业后，我发现有很多相同遭遇，以及正在遭遇的人，我想帮助他们，所以我选择成为老师。」
你应该选择的是教育局或者检察院，你真的抱有这么大理想，绝对不应该选择成为一位老师，你的所谓改变，也只不过是自我的欺骗。
你只不过是一个小小的老师，就算能救上那么一个、两