讲武堂校址设在城东南的小河湾，占地八千亩，步、骑、水训练基地完备。
李轨亲自担任校长，周府担任总办，马都、华浦为协理。
又聘贾诩为监督，管宁为顾问。
其下设置弓、马、步、水四科，每科设速成、基本、高级三个班，用于培养不同层次的人才，其中速成班学制一年，主要用来轮训中低级军官，基本班学制四年，高级班学制三个月到一年不等。各班设监督一名，训练两名。
学校另设弓、马、骑、射、文书、礼法、忠义、律法等八科教研室，军事教育、文化教育和政治教育并重，形成了一套远超于这个时代的军官训练体系。
至于具体的教学内容，李轨则尊重专家意见，他还没膨胀到认为自己什么都懂。
讲武堂筹划之初李轨每隔一日就要听取筹备组的工作汇报，每隔五日就会去讲武堂（筹备）实地办公解决具体问题，可以说襄平讲武堂是李轨一手创办起来的，凝聚着他的心血，寄托着他的希望。
这日李轨巡视中军左厢归来，对贾诩说：“兵练的不错，但缺乏实战经验，好的战士都是战场上磨炼出来，我们得给他们创造实战的机会。”
贾诩深以为然，玉不琢不成器，这是古训，精兵从来是打出来的。
于是便道：“乐浪郡太守陈元不久前被府中小吏所杀，公开的消息是一场意外，实则却是乐浪土著欲谋取大权，联手谋害了太守。主公欲争霸天下，后院岂可不宁，故此拿乐浪郡练手，一则锻炼士卒，训练精兵，二来也可消除臃肿。”
李轨笑了起来，贾诩真是他肚子里的蛔虫呢。
当初四大家族围攻襄平，为了守城，他前后征召了七千贫民入伍。
击破四大家后，为了速定辽东，他又整编了四大家族的家兵家将，合计不下万人。
彼时辽东经济残破，社会闲散众多，治安压力很大，为了早日稳定时局，为稳定社会，恢复经济扫清障碍，他招募社会闲散七千人。
加上他本部人马，辽东军马一跃超过三万，远远超出了财政承受极限。
现今辽东经济尚未恢复，军队待遇远比地方好，所以裁军的阻力很大，眼下出路只有两条：向外扩张，比如打下乐浪郡，以夺取的财富和土地养军。
或者在战争中减减肥，这虽痛苦，但也是一条出路。
当然最好的结果是，仗打赢了，财富掠夺到了，军队也在战争中减肥成功。
乐浪郡也是大汉的一级地方政府，出兵攻击必须找到一个合适的借口，李轨的借口有三个：其一，辽东四大家族的孙家家主孙搏虎和儿子孙邦逃亡乐浪郡，乐浪郡地方官府不仅给予庇护，还帮助他们积蓄力量，准备反扑，这是对辽东人民安全和尊严的严重挑衅。
为了避免辽东百姓再受二茬罪，出兵铲除危险源是很有必要的。
此其一。
其二，乐浪郡太守陈元死的不明不白，迄今没有一个令人信服的解释。
堂堂两千石高官不明不白的死在任上，地方居然一味的敷衍，这与反叛何异？
李轨身为地方守将，绝不能容忍这种危害国家领土完整和威严的事情存在。
其三，辽东收到消息，自乐浪郡太守陈元死后，该郡群龙无首，南方土著和南面海岛上的小日本虎视眈眈，准备武力进犯。
伟大的破胡壮侯陈汤说：“名犯强汉者，虽远必诛。”
大汉虽不复当年之盛，却也不是缪尔小国能正眼相觑的。
他敢来，我就打的连他妈都不认得。
有此三条，李轨决定大兴威武之师、仁义之师、罚罪之师挺进乐浪郡。
(本章完)