笔趣阁>恐怖悬疑>我的灵异老师>淤青男孩 第四章 心理分析
二十二岁,一毕业就来这工作,档案能写啥?且瞧着吧,这两女学生被忽悠的一口一个高人的夸,骗骗未成年少女还行,我可不会轻易上当。”

突然,门外传来掏钥匙的声音,一个秀气的男生拎着菜和大大小小的超市塑料袋进了门。

“好的……妈,我知道了……我东西还没收拾完呢……等我晚上给你回电话……”

他挂断手机,看到房间里出现两个陌生人,吓了一跳。

“操!”年轻人说,“你们是谁?”

“你也住这?”张梁吐出一个烟圈,他穿着一件背心,两只大膀子露出纹身,看上去像一个混社会的。

“你们两个怎么闯进来的?赶紧走,不然我报警了啊!”年轻人举起塑料袋,小心翼翼地挡在前面,对着两个老大哥威胁道。

张梁把烟掐灭了,套上了警服上衣,笑着说:“老子就是警察,你报个锤子警。”

原来年轻人叫王宇航,是新来的一名心理咨询老师,昨天刚刚搬来这住。

“你知道龙邵去哪了吗?”

王宇航摇摇头,他看到警察手中的档案,似乎欲言又止。

张梁问:“想说啥就直说。”

“我能看吗?”王宇航指着牛皮袋问,“沈校长有跟我提到过,希望我跟替龙邵做一次心理治疗。可是他提供不了任何资料给我。”

一个年仅二十二岁的年轻人,为什么会需要心理治疗?

杨国鑫开始好奇,“沈校长有说过,为什么让你给龙邵做治疗吗?他是有过什么心理疾病吗?抑郁症?自杀倾向?还是什么?”

王宇航看着两个警察,“这件事好像跟案件本身无关。”他说,“既然是这样,我可以拒绝回答你们。”

“不,目前还不确定凶手到底是谁。”

张梁说:“用凶手来形容这一件案子,也是欠妥当的。因为所有的受害人,并没有死,只是长时间的陷入睡眠。没有人知道怎么样才能唤醒他们,这就是我们来找龙邵的原因。他的两个女学生相信,他能有特殊的办法。”

“目前的受害人都有谁?”王宇航问。

杨国鑫说:“第一个受害者,是大二美术系的学生石俊珩,3月9日18点开始昏迷不醒。第二个受害者,是外语系一年级的夏琦,家人称,他从3月10日晚上21点起就一直沉睡。最新的受害者,是许珊和方国华,他们都是夏琦的同班同学,方君豪的家长。我们发现,这些怪事都跟一个传说有关系。”

“什么传说?”

“一个流传在学校里的恐怖传说。图书馆的顶楼有一幅画,对里面的少年说,来找我,晚上他就会找你。你可以问他任何问题,除了问他的死因,而且不能问第三个问题,不然他就杀死你。这三个受害者都是玩够那个游戏,或者接触过玩这个游戏的人。”

“杀死是指让人陷入永眠吗?”

“是。”

“那不就跟植物人一样?”

“是。”

王宇航说:“这个传说很有意思,其实我们可以从心理学的角度,去推测这个鬼,或者说这个罪犯的动机。”

“一个瞎编的恐怖故事还需要什么动机吗?”

杨国鑫觉得难以置信,他忍不住笑了。

“对我而言,只要是一个故事,一个人,里面都会含有动机。”王宇航慢条斯理地说。

“包括鬼,就是我们看不见,摸不着的东西,里面也有最基本的心理结构。其实每个人都拥有心理结构,每个人都拥有动机,这些我们看不见,摸不着的东西左右我们每分每秒的选择。如果我们一旦可以不受道德和法律的约束,也许我们会做出和这个鬼,这个罪犯一模一样的事情。”

杨国鑫脸上挂着一丝不屑的讥笑,然而他发现队长张梁很认真地在听这个新来的心理老师分析。


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