来到布拉村小学的第二天，因为已近期末，汪校长没有给她们安排正课，一周的时间太短了，但可以给这些缺乏课余生活的孩子们丰富一下他们的精神世界。
花夏正式开始上她拿手的“武术课”了，而鱼苇则负责“国学”知识的发扬传播。这，似乎和三年多以前第一次去福利院上课一样嘛！面对的一样是一群求知若渴的孩子，一样的两位老师，一样的课程。
从武术的基本功开始训练。腿功、腰功、肩功、桩功的训练样样不落。短短的七天时间，只能强化训练咯，但是也不能操之过急，不然孩子们不仅会抵触训练，身体更是容易受伤。当然，习武之前，一定要让他们懂得习武的精神是最重要的——习武先修德”“尚德不尚力”。培育传统武德中的尊师重道、讲礼，守信、重义轻财、宽以待人、严于律己的道德情操是习练武术的真谛。“文以心评，武以德闲”。正是中国传统儒家文化的精髓所在。
国学课程，鱼苇选了经典的最基础的《三字经》、《千字文》、《百家姓》，有句话叫做“大道为简”，国学其实是人类对大自然最简单质朴的认知和总结。学习国学可以慢慢从这些最质朴的认知中找到生活工作中难以解决的各种思想问题。从而获得对世界观和价值观获得开明和启示。鉴古而知今，国学对我们不管是现在还是未来都有很好的指导作用。对做人，做事，立业，持家都有积极的作用。
可惜，鱼苇深谙国学之道，却没有让自己按照国学的指引走上正确的路途。不，她的殊途仅止于此，只要出了国门，她再也不要让自己的双手沾满鲜血，她会金盆洗手，从善从良。
“怎么样？还适应吗？”她们的课程结束后，鱼苇问花夏。
“当然啦，我是谁啊！嘻嘻……”花夏得意又自信地说道。她从小过惯了颠沛流离的生活，形形色色的人接触了不少，和孩子们在一起永远是最开心的事情。况且今天孩子们的表现真的让她大感意外。没有一个人偷懒，没有一个孩子喊累喊疼，他们坚韧不拔，用难得的毅力默默忍受着疼痛。虽然这些孩子都不爱表达，但她知道，他们很珍惜这次学习新技能的机会。