第二百一十五章处理降兵和竞争上岗
魏军先是大本营五万多人在司马懿的帅令要求下投降，然后是城外的几支部队，由于主将被擒，蜀军轻易地获取了他们的将印，蜀军的人带着有司马懿帅印的命令，和盖着他们主将将印的信函及随身信物，到各支部队去接受投降，过程还算顺利。
除了一支部队，那就是夏侯霸的部队，夏侯霸由于拉肚子，所以没有出席这次会议，只派了个副将过来，成功躲过这一劫。而被俘虏的这位副将明显起不了什么作用，所以，蜀军只好暂时放着这支部队不管，先集中精力消化其他部队再说。
整整十几万的魏军需要消化处理，人数比蜀军还多两倍，这个～∴工程异常庞大，以至于当郭攸之提议趁着夏侯霸没反应过来时，集中兵力吃掉他们，刘厚再三考虑后还是放弃了这个很诱人的计划。
因为实在太多俘虏要处理了，蜀军全部兵力的已经动员起来接收这些俘虏，根本不可能还抽出兵力来对付一支有五万士兵的部队，刘厚只能流着口水，眼睁睁地看着夏侯霸的部队在眼皮子下撤走。
不过蜀军这一次实在吃得太饱了，饱得有点消化不良，刘厚其实应该满足才是。最后一清点，俘虏一共有十八万人，外加一座处于南北要冲的战略要塞襄阳城。
要处理好这十八万人马真的很困难，幸好蜀军早有准备，在派特种兵去许昌劫持司马懿家眷时，就已经开始做接收大量俘虏的工作。
这些俘虏先是由参军们给他们做了三天三夜的思想政治工作。参军就是类似政治委员之类的存在，专门负责在军中给士兵上政治课，做思想工作的，当然，也有一定的监军作用。
参军是当年刘厚在打下郴州城后，有感于俘虏太多，而且必将越来越多，很不好处理而设置的编制。当时只是设置到团一级，经过这么长时间的发展，现在到连一级的战斗单位都配了一名参军。
参军平时会给正式士兵们上思想政治课，到了有俘虏来的时候，他们就负责给俘虏进行思想教育。经过他们的动员和思想教育，大部分俘虏往往能很快转变思想观念，转而效忠蜀汉。就算不能让他们对蜀汉、对刘厚死心塌地，最起码也能让他们不再仇视蜀汉政权。
现在，军中所有的各级参军都被抽调了出来，给新俘虏的魏国士兵做思想工作，这还不够，刘厚在前期就已经从荆州、益州等地征调了大量的读书人过来，给他们简单培训之后，就让他们临时充当政治思想老师的工作。
这个时代的读书人基本上还是接受儒家教育的，忠君爱国思想是儒家思想中一个很重要的组成部分，虽然没有后世明清时那么思想僵化，但是忠君爱国这个中心思想却是千年来都没变的。
所以，这些读书人给俘虏宣讲忠君爱国思想根本没什么难度，这方面的书他们平时读得多了。
这次对魏国俘虏做的思想教育工作主要内容是：大汉刘氏是正统、曹魏篡国逆贼这些封建思想；刘禅这个皇帝是天命所归的真龙天子，大汉的天下注定要由他重铸辉煌，只要跟着他走，天下就会太平，百姓就有好日子过这些迷信的说法。
这些封建迷信的说法虽然有愚民之嫌，不过好处就是见效快，这个时代的人普遍文化知识水平低下，尤其是这些魏国的大头兵，多数是大字不识一个的文盲，你跟他说什么自#由民#主，说什么什么主义，那就和对牛弹琴差不多。
他们怎么可能听得懂那种超出这个时代千年的思想，反而是这些封建迷信的东西，他们很容易接受。虽然刘厚并不是很赞成宣扬封建迷信思想，迫于形势下也不得不暂时妥协。
用那个什么辩证法来说，这个时候的主要矛盾就是这些魏国士兵肯不肯归顺大汉的问题，而不是他们的思想先不先进的问题。
所以，现在应当想办法迅速解决这个主要矛盾，至于对百姓的思想教育还得等将来统一天下后，广兴教育，慢慢开启民智再说。百年树木，十年树人，教化百姓是刘厚统一后几十年的工作内容之一，绝对不是这个战争时期应该考虑的事情。
经过三天的思想教育，大部分魏军士兵对蜀汉的仇视情绪都被平复，也有少数对蜀汉、对刘厚非常崇拜的，这个时候，就到了转化俘虏的第二步。
第二步是给他们自主选择以后的道路。刘厚和三个臭皮匠策划了三个选择给这些俘虏选。第一个选择就是加入蜀军，为伟大的大汉小皇帝征战天下。
一部分经过思想教育后，对蜀汉和刘厚归心的士兵选择了这条道路。这些人不多，只有两万多不到三万人。
即使这样，刘厚也已经是笑得合不拢嘴，军一向走精兵路线，并不需要太多的兵员，也养不起太多的兵，这一下子多了两万人可不容易消化，这可是两个多标准师的人数啊。当然，这里的师是指严格按照三三制编出来的师。
事实上，军中从来就没有严格按照这个标准来编制师级单位。藤甲兵一般是一万五千人一个师，这是当初将兀突骨的三万藤甲军一分为二造成的。
冷兵器部队例如朱褒的第四师根本不定人数，时多时少，因为其他部队时不时就从这支部队中抽人，而朱褒也经常招收新兵或者将俘虏吸纳过来。
所以，第四师多的时候有三万多人，少的时候只有一万甚至几千人，当然，它的默认编制是2万人。