既然掩饰无法改变什么，何不认清现实，接受自己本身就存在的不完美。
曾经的荣耀只属于曾经，而当下的时光更应该好好把握。
各科试卷一一下发的时候，苏文已经做好一切心理准备，结果是好是坏她都虚心接受。
“你英语真不错！”前座的男生向后递发试卷时不吝啬地夸奖。
苏文盯着英语试卷上红色水笔写着的“118”分，绷紧的弦终于开始放松，最起码她擅长的学科还能给她些许安慰。
苏文忍不住伸长脖子偷瞄了前座男生大方地铺开在书桌上的英语试卷，“110”分亦是个不俗的成绩，更何况他还是个男生。
男生？苏文无奈地摇了摇头，深感自己被从前学校里的老师们统一战线的结论——“男生普遍不擅长英语”所影响，形成了“男生英语不如女生”的惯性思维，现如今只觉得好笑。男生普遍不擅长英语，这类命题在全省学生佼佼者齐聚的博德中学是断然不存在的。
不过这小小的差距也让苏文倏忽间想起排名榜上彼此相隔大半个班级的入学成绩排名，终于觉得前后桌的距离开始拉近了一点点。
做朋友想要长久，双方实力必然要旗鼓相当，差距太远都会产生距离与隔阂。为了彼此间差距变得更小，苏文咬紧牙关鼓励自己奋力追赶。
除了英语，苏文最擅长的语文、政史地也取得了不俗的成绩，当然，这是相对于苏文中考县第二的成绩而言。最令苏文欣慰的是，语文课上老师钦点了苏文的名字，当众夸奖她作文写得层次分明、语言优美，要同学们都向她学习。苏文在同学们一片艳羡的目光中羞涩地低垂了眉眼，她这个入学成绩排班上倒数第五名的平平无奇的人，终于摆脱了一次倒数的标签带来的阴影。
“苏文，你语文答题纸借我一下，我得好好学习下你的作文啊。”
语文课后，前座男生笑容灿烂地侧过身望向苏文，在男生嘉赏的目光中，苏文面露羞涩却大大方方地把语文答题卡给男生递了过去。
不过，除了文科里比较擅长的几门学科，剩下的数理化之类的理科学科，苏文没一样能像语文和英语那般拿得出手。在前座男生数理化几近于满分的强烈对比下，苏文心中的不安与紧迫愈发地放大。语文和英语带给她的短暂荣耀立刻烟消云散，横亘在她眼前的是她怎么也跨越不了的长河。
当然，她并不能和省中考夺得亚军在班级里排名第一的人相比。人要知足才能快乐。
总体来说，苏文摸底考试发挥倒还算好，总成绩比中考时多了十五分，年级排名86，班级排名40，比原先前进了足足五六名，在这个高手如云的博德中学，原先排倒数之列的苏文能够超越前面几位同学，最起码说明她还有进步，苏文倒还满意这样的结果。
苏文告诉自己不能和别人比，与过去的自己赛跑才是最重要的。但苏文也总按耐不住自己的心，同桌孔迟迟年级第十的成绩远远超出自己，就连看似吊儿郎当的邓家明也取得了年级六十的成绩。
苏文暗地里比较着各同学的学习成绩，甚至连自己都感觉到自己的俗气。身边高手如云，稍不注意便会被与自己旗鼓相当的人拉至身后，更何况前面还有那么多天才型优秀的人呢？
从前在苏文那个名不见经传的小县城，棋逢对手总是少数，稳坐年级第一的苏文甚至在老师们的褒奖中相信起自己是天赋型选手来。直到初三那年，临近中考的那一学期，班上转来了一名外地生，自此以后苏文被拉下年级第一的宝座，天赋型选手的神坛彻底倒塌，她在比她更天之骄子的少年面前湮没了自己初中以来稳坐第一的骄傲。棋逢对手，从此在与对方追逐第一的路上愈演愈烈，尽管她从那转校少年出现的那天起便居于第二的不败位置了。
如今，巨大的压力推促着苏文奋力追赶，她甚至想，如果初中时代便能置身于如此这般汹涌的浪潮之中，她或许能前进得更快罢。
开学以来那些莫名的情绪与杂念纷纷被她抛诸脑后。除了学习这个目标，她再也不敢去幻想其他有的没的了。
她心中也有自己的骄傲，而那骄傲需要自己比从前付出一百倍努力去捍卫和守候。