“马克思主义教育学说是指由马克思和恩格斯创立的关于教育与政治、经济、文化及社会发展的关系的理论。它批判揭示了……！“
谢彬这段时间背书的效率高了不少，自从向竹君请教了背书的方法，他结合自己的实际，读一遍之后，会先进行思考和理解，而不再是死记硬背，相应的这样记下来的知识点也更牢固了！
“彬哥，你背到什么地方了！“
文会完成了晨读，路过谢彬的身旁突然停下来问道，她平时就在离谢彬不是很远的地方背书，两人平常也会给彼此打招呼，文会是3班的女生，说起这个女生，谢彬能够想到两个字：毅力！
文会是一个十分有毅力的女生，不管做什么事情，他总能坚持到最后，能够为自己做的事情付出全部的努力。谢彬记得他好像就是每天清晨排在图书馆门口前五的其中一位，而且每次谢彬到图书馆排队的时候，总能在前面的人当中看到他的身影，偶尔还能排在第一。
“我才背到教育学的第三章了，今天在复习昨天背诵的内容…！“
谢彬随口回答道，其实考研过程中问对方的复习进度是一件很常见的事情，因为大家基本上都是“一战考研“，对于复习的进度以及方法的把控都不是很熟，问别人的进度可以达到调整自己复习进度的目的。
“文会，你背到哪里了?“
谢彬有些弱弱的问道，因为传说中文会好像已经完整的背完了第一本书，开启了第二本书了，他才背到第三章，他有些怕被打击的体无完肤。
“我才背完中外教育史了，今天开始被教育学了，我觉得教育学好难背呀！“
文会谦虚的笑了笑，并不因为自己已经背了很多书而骄傲。
“啊！“
尽管早有传闻，谢彬也有了心里准备，不过当听到文会的回答时，他也是被惊得目瞪口呆，自己才背完教育学的第三章，文会却已经开始背第三本了，这也太恐怖了。
“这也太恐怖了！“
“其实还好啦，听说有些人专业课早就背完一遍了，现在都开始第二遍了！我这个算慢的了！“
文会有些不好意思，她就是这样，对于自己的成果总是表现的很谦虚，始终向更好的人看齐。
“其实我们也不用着急，说实话，背书还是要慢慢来，如果背的太快了，背到后面前面的完全搞忘了，那就没有达到背诵的目的了，前面的搞忘了，不就白背了吗?慢也有慢的好处，考研还是要稳扎稳打！“
“嗯嗯。“谢彬还是十分同意他的观点，考研肯定是容不得一点马虎，毕竟他考的可是川成师范，必须慢工出细活儿，不能够急于求成。
“文会你是怎么背书的呀，可以给我分享一下方法吗?“
谢彬也了解自己在考研上其实有很多地方都不太了解，要想高效率的复习，他必须要不停的向优秀的人取经，学习！如今文会这样的学霸就在眼前，不请教她就实在是太可惜了。
“我是先把整本书的每一个章节的框架给整理出来，然后按照整理的框架梳理背诵！我觉得这样背很好背，特别是对于中外教育史这些有时间线的内容来说，整理框架就很重要了。“
谢彬看着文会手中整理出来的一张张框架图，半晌说不出话来，每一章框架都被概括总结的十分的完整清晰，上面写满了密密麻麻的小字，这得花多少时间才做的出来呀！看来人家能那么快背完三本书是有道理的。
不过，话又说回来，文会的分享，给了谢彬很大的帮助，他之后用了梳理框架的方法，很快就背完了中外教育史，不过这都是后话。
“文会，你整理的框架可以借我参考一下吗?“文会的方法给了谢彬一些灵感，看着她总结的框架图，谢彬受到了很多启发！
“当然没问题！“
文会很干脆的就把框架图递到了谢彬手里，十分的大方，不用多说，考研资料可以算是考研人的命根子。
“嗯嗯，谢了！“谢彬十分的高兴，他觉得自己很幸运，每次请教别人总会得到意想不到的收获。
“彬哥，文会，你们在聊啥?“
竹君从远处走了过来，她手里拿着一本《恋恋有词》，她一般优先复习英语，对于英语格外的看中，其实她已经在远处看了谢彬和文会很久了，最终还是没能压抑住自己的好奇心，参与了进来，毕竟考研人的生活的确很是无聊，单一，能够听到有趣事情的机会并不多，他也很好奇谢彬和文会正在聊的内容。
“哈哈，竹君，我在问文会关于背书的事情了！“
谢彬看竹君走了过来，笑着说道，和大家比起来，他就是一个真正的考研小白，真的是什么都不懂，在很多方面都需要先问别人，再结合自身的情况进行调整。
“这样啊?给我也分享分享呗！“
竹君眼神变得有些暗淡，不知为什么，她莫名的有些失落，也不知道是不是因为谢彬问了她背书的方法，现在又向文会请教。
“文会说做框架，梳理框架进行背诵，这样背起来更有条理性，对整本书的整体把握也更好！我觉得不错，打算试一试！“谢彬笑着说道，在他看来，她也是通过大家的分享从中获得了好处，所以他也想把好的东西都分给大家。
“嗯嗯的，听起来挺不错的，不过每个人适合的方法都不一样！还事要选择适合自己的！“竹君提出了自己的看法，对于这个方法