面对一大堆凭证，李婧傻乎乎开始一张一张看。
李老师从别的工作组聊了会儿天，回到屋里，看到的就是这么一个场景。
来办事的小姑娘，了无生趣地放空自己，而他的徒弟，则埋在了一大堆凭证之中，废寝忘食地研究着。
他走到李婧旁边，问道：“你这是忙活什么呢？”
李婧抬起头，看到师傅来了，精神一振，道：“我在看这个企业的帐呢。”
李老师继续问：“查账的目的是什么？我记得这个小姑娘上次是来退企业所得税的，是吗？”
李老师最后的疑问，是冲着快要走神的小姑娘说的。
小姑娘这时候回过神来了，点头应道：“是，我是来退企业所得税的。”
李婧停下了翻看凭证的工作，看着李老师跟小姑娘一问一答。
有师傅帮自己，肯定比我一顿乱翻这些资料好多了。
她暗暗想，我其实就是装装样子，也不知道该看什么？就是学着师傅平时的样子翻一翻。
谁让上一次这个小姑娘来的时候，屋里只有自己一个人，自己又开始受理业务了，所以只能硬着头皮上了。
李老师对着小姑娘说：“上次跟你说了要带账是吧？账拿来了吗？”
小姑娘很肯定地点了点头，道：“拿来了，这些都是。”
李老师疑惑道：“这不叫账，叫凭证。”
李婧此时也是晕乎乎的。
她虽然考过了初级会计师，但是并没有做过会计实务，对实际工作中涉及到的会计名词，很多也都没有直观的感受过。
她也以为这一堆资料都是账。
一本一本的，她刚才翻的可起劲了。
小姑娘听不明白李老师在说什么，她迷茫的样子让李婧感同身受。
因为，李婧也不懂。
但是不懂也没有办法，工作必须要干啊。
李老师走回自己的座位坐下，跟小姑娘道：“你记一下要带的资料，下次让你们做账的会计来。总账和明细账都要带，税审报告也要带，这些凭证只是其中的一个部分，清楚了吗？”
小姑娘把这些要求记在纸上，她边写字边点头的样子，李婧一看，她感觉，这小姑娘一定还是不明白需要准备的资料是什么。
因为李婧也只是有个模模糊糊的概念。
小姑娘回去准备资料去了。
李婧终于下定了决心，要好好沉下心来把财务知识给补上。
从事现在的工作，不仅要了解税法以及相关文件政策，必要的财务会计知识也是必不可少的。
她是一个不服输的人，有很强烈的好胜心。
同住的小袁走了，但是也给她留下了一些影响。
比如说，李婧决定明年要考注册会计师了。本来决定明年四月再开始学习的，现在看来日程需要大大提前。
她打开手机，在网上搜索财务会计教材，很快就下了单。
她准备快递到了就学起来。
现在办公室里没人办业务，她翻开了企业所得税法的实施细则，仔细对照着企业所得税法品读。
考试和工作，都是推动人进步的巨大动力。
至少，她对于申报表的熟悉和掌握，就是在办事大厅熙熙攘攘的压力下，迅速完成的。
第二天，小姑娘来了。
跟她一起来的，还有一位气质干练的三十岁出头的会计。
这位女性，进门经过李婧座位的时候，飘来一阵香风。
李婧看到的就是身着黑色工作套装的烫着大波浪的小姐姐，蹬着八公分黑色细高跟鞋，“蹬、蹬、蹬”，走到了李老师位置旁。
李老师示意她坐下，小姑娘从提着的袋子里拿出来上次那堆凭证。
而小姐姐，亲自从工作袋里拿出来了一份蓝皮的审计报告，两本各五六公分厚的a4纸大小的纸质资料，放在了李老师面前的桌子上。
李老师冲她点点头，认真翻看起了资料。
李婧注意到，李老师首先翻看的是审计报告。
李老师边看边对李婧进行现场教学，道：“这是税审报告，咱们现在对企业是没有要求，以往年度，都有相关规定要求企业都要做税审，特别是亏损企业。”
小姐姐闻言，看了一眼李婧。
她看到李婧点点头，正眼巴巴望着李老师翻看资料。
李老师看完税审报告，又开始翻起来企业的两本很厚中的资料。
李老师继续教学：“这是总账，另一本是明细账。咱们查账的时候，先看总账，再看明细账。”
他一边说，一边对着税审报告的数据在仔细核对。
翻看了一会儿之后，李老师示意小姑娘，让她找出来六月份的凭证。
李婧不懂李老师的举动何意，只能使劲盯着，生怕漏了什么关键点，下次自己单独应对企业，又要抓瞎。
李老师看了一会儿，对小姐姐道：“行了，没什么问题。你们的退税申请表填好了吗？拿过来给我看看。”
他说完之后，把手头的总账和明细账，推过来李婧这边，示意李婧看看。
李婧粗略翻了翻，直观的大致感受了一下啥是总账，啥是明细账。
白纸上黑字写着《总账》，《明细账》。
总账稍微薄一点，明细账厚一些，她也装模作样看了看。
李老师看了六月份的凭证，她也伸手，把六月份的凭证拿过来。
她实在不知道这一步该看啥，于是，抬头，求助地看着师傅。
李老师正接过小姐姐递来的退