这些画作大多都是明珠口述璎珞执笔,因而只是大体有些像前世的可达鸭、贝虎、米老鼠......不过还是保持了「敲萌可爱」的宗旨。

画匠们纷纷传阅,互相之间小声议论着。这时,一位身穿蓝色士子服的少年越众而出:“启禀殿下,小民见这些图中的动物都有两个共同点,一个是神态拟人,一个是憨态可掬。不知这是否是这次壁画的要点之处?!”

明珠赞许的点点头:“不错,差不多就是这个意思了。若是你有所得的话,可去一旁试着画出来看看。”

蓝衣少年拱手一礼,便朝一旁早已准备妥当的书案走去。明珠也有些好奇,便准备也走过去看看,她这一动,乌泱泱的一群人便都围了过去。

只见这少年手持一支兼毫小笔,饱沾了写墨汁,略一思忖,便开始了执笔挥毫。

和想象中那种「大笔一挥,便跃然纸上」的感觉完全相反。这少年一点一点的工笔,画起来很耗了些时间。不过大家都只是在一旁安静的看着,并有任何不耐烦的样子。(至少看起来是)

慢慢的,一直扑蝶小猫变得鲜活了起来。直到最后点上了灵动的眼睛,整个神态都活灵活现。明明没有什么很突出的特征,却能给人一种「哦,这是一只很调皮的幼猫,在逗一只惊慌失措的小蝴蝶。」

这么看着明珠便有些惊叹了:“你怎么会想到用「工笔画」呢?我以为你们会选择「单线平涂」或「白描」。”之前的卡通图样,璎珞都是用的「单线平涂」。毕竟简笔画就是这样,先画轮廓再涂颜色。而这副小猫扑蝶很明显已经超出了「简笔画」的概念了。

听了明珠的问话,少年斟酌着回答:“嗯......在下以为画之道在意不在形,在意又在形。只要能画出所需要表达的意境,那使用自己觉得更适合传达的画法当然更好一些。”

明珠听了个大概,开始纠结了起来。从审美上来说,很明显这只小猫吊打了之前所有的卡通画,不用的话实在可惜。可是从这些画即将面临的受众来看,好像又应该坚持用更适合孩子们的简笔。

就在两难的时候,蓝衣少年从卡通图样中抽出了一张比较特别的画:“敢请教殿下,其他几图样虽然有些夸张,但在下都能看出是什么动物。只是这一张的四只粉色动物不大能分辨出来,是......猪吗?”

看到那四只吹风机猪头,明珠抽了抽嘴角,这是这堆图纸中唯一一张自己亲手画的。别说其他人了,就是她自己也很难理解,明明这么丑的四只猪,怎么那些小孩儿偏偏就那么喜欢呢?上辈子强迫着自己,陪孩子将那上百集看了n遍,都快看吐了。

“嗯,是的。”明珠见少年一脸嫌弃的准备说话,急忙打断了对方:“虽然你画的这副画确实非常讨喜,以后我也会需要多一些这样的画作当做绣样。但还是不太适合画在幼儿园的墙壁上。”

这话一说出来,明珠心里便有了些思路:“首先,我们选的画作它不能太复杂。最好可以让尽可能小的孩子,有概率大体临摹出来。这可以增加他们的成就感。所以不是工笔不好,而是它不符合我们受众群体的需要。然后我们最好能让表情更夸张拟人一些,这样可以让孩子们更容易感受到画作所传达给他们的情绪和涵义。”

“既然此处为幼童启蒙之所,在下建议,可以在这里画上「二十四孝图」。孝乃百善之首,可以让孩子们在人生之初感受到孝义之重。”这时说话的是一穿着棕色儒士服的中年人。

明珠仅回了一个尴尬而又不失礼貌的微笑,转头去了书案前。心里暗自给张舞惜记了一笔,回头让她多去和谢清风扯扯淡。虽说只要初入门不久的画匠,那也是因为他们的观念还未定型,更容易接受新的画风。像这种已经酸臭到不行的儒家人,明珠一直是不搭理的。更何况是一位人都到中年了,还勉强呆在画匠行列里的人。「二十四孝图」个p呀。

好似听到了明珠的心声,张舞惜上前一步轻声解释道:“本来请的是他的庶子,一个小小年纪便很有灵气的孩子。不过据说那孩子生病了,他便替了过来。”

大约又是一出渣爹欲攀附权贵,然后坑害打压庶子的故事。明珠仅皱了皱眉,却也不打算和这人说什么。终究不过是些三十年河东,三十年河西的狗血桥段。

取过少年刚刚画了蝴蝶的笔,就着笔上余下的紫色颜料,又蘸了些水。在宣纸上点了一小一大两个相连的浅紫色圆点。在连接处向下一点的位置,画了两个椭圆的小翅膀。又取了那只用来勾勒的小笔,沾点墨汁,仔细的给小的那个圆画上了一个简易的呆萌表情。(详细参照的是水墨动画《小鸡彩虹》中的胖小紫。)

“呐,大体就是这么个意思。要不你们现在试试看?”明珠让出了位置,身后的画匠们争先恐后的画着自己理解卡通画。

过了一会儿,还不到那个少年画猫的时间,一群人便纷纷放下笔表示画完了。

司钗将将画好的那摞画纸整理了起来,送到了一旁吃着茶点的明珠。明珠一张张的翻阅着,下面站着的画匠们都紧张得差点把手揣断。这一次大家所用的技法都是单线平图和白描。

“咦?这副树是谁画的?”明珠有些惊讶,在大家都画动物的时候,这有一张画竟然给一颗树画上了五官表情。很是有些创意。

“启禀公主,是在下。”出列的竟然还


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