秦放歌她们都说不用，秦放歌胆子大，“邓老师辛苦了先坐着休息会，我就随便弹弹，大家图个轻松就好。”
邓红梅只跟肖雨然和吴泓芹讲，“你们两个认真点听，多学着点，尤其是肖雨然，你的基础最差，只有自己迎头赶上，主要还是要看你自己的，别人能帮你的，都很有限。”
秦放歌就笑，“邓老师这样讲我都不敢弹了！”
邓红梅道，“你自己把握好就行。”
她还问吴泓芹最想听什么，吴泓芹没有经过思考，当即毫不犹豫地脱口而出，“有各种变奏的咏叹调！”
邓红梅摇头说时间太长。
肖雨然却是可怜巴巴地说她也想听，她都只在唱片中听过，还没有机会到现场感受。
邓红梅看秦放歌的意思，秦放歌就笑着说，“其实我可以弹快点，节奏太慢，容易把人催眠。”
吴泓芹和肖雨然都面露喜色，邓红梅自己也想听听，秦放歌的不同演绎。
的确，对于把这首曲子，弹得也实在太慢了，半天蹦不出一个音来，等着都挺心焦的。
秦放歌整理了一下情绪之后，就开始演奏。
几个音符一起，原本坐着的邓红梅都开始站起身来
。
秦放歌的确是加快了速度，但这速度，并没有飙到他的极限。
根据邓红梅对秦放歌手速的了解，只要秦放歌愿意，他完全能在二十分钟左右，把这首变奏曲全部演奏完毕。
真那样的话，对听众而言，真可谓是一场前所未有的听觉盛宴，因为一定会是狂风暴雨，根本停不下来的感觉。
但秦放歌没有做得那么绝，他只是把速度放慢了三分之一，但听起来的时候，感觉却是大不一样。
最起码，乐句的行进速度流畅了很多，没有那么强烈的催眠**。
但同样地，留给听众仔细欣赏，甚至是思考的时间，就没有那么充裕了。
秦放歌自己根本就没有时间去关注几位听众的表情，他只沉醉在他的音乐，他的钢琴，他的琴声中。
大家都说这首钢琴曲的内涵很多，主要还是想要表达一种宁静淡定的人生态度。
此刻的秦放歌，在演绎这首曲子的时候，也仿佛是在重新经历一次灿烂辉煌的人生。以最初的咏叹调为起点，发展，衍生出后面各式各样，波澜壮阔的变奏曲，到最后回归原点。其实也正是和人生的路程一样，从无到有，再重归虚无。从生到死，算是一个轮回。
不同的是，每个在人生阶段，所经历的不同的事情。
但在琴声中，多少都会找到一些共鸣。
或是无忧无聊的童年时光，或是青涩无果的初恋，以及刻苦奋斗的篇章，灿烂辉煌的成功阶段。
古典音乐或者说严肃音乐就是有这点好处，不管是演奏者还是听众，都能体会到更多的情感因素，这些情感可能是相同，也有可能是相反的。
但只要有情感存在，哪怕有更多的不确定性，但只要有所理解，有所领悟，有所收获，就相当值得。
严肃音乐不是像流行音乐一样，大家所能感受的情绪都是一样的，这点，在创作的时候，基本就已经注定了
！听众不需要太过用脑主动思考，被动接受流行歌曲中的喜怒哀乐就好。
这个时候，邓红梅，肖雨然以及吴泓芹，就是积极主动地，跟着秦放歌的琴声，去体会，去领略，他内心更深处的音乐世界。
相比起她们已经听得耳熟的一个半小时版本，这个版本的变奏曲，无疑少了些宁静平和，多了些激情和热血。
不像是之前，以一个老人回忆往事的角度，平平道来，波澜不惊。
秦放歌这次的演绎，更是像一个懵懂闯入这个世界的人，所经历的一系列人生经历。让她们感同身受，那些幼稚的、青涩的、激昂的、热血的、平淡的等等事情和东西，都在她们的成长岁月中，留下过痕迹。
这时候，再被秦放歌的琴声悄悄唤醒，回忆起来。
虽然最终的结果都是一样，回归于平静，或者说是，回归于死亡。
但两者的感觉，还是有很大的差别。
说不上谁好谁差，感觉就像是人不同年纪，有着不同的人生感悟一样。
秦放歌这会演奏了将近一个小时，等他结束最后一个音符的时候，邓红梅和肖雨然吴泓芹几个，虽然知道这已经是终点，就是最初的那首咏叹调的完结。
可在内心地，她们还是期望这并不是终结。
直到秦放歌从钢琴前站起身来，她们才意识到，这段波澜壮阔的，伟大辉煌的旅程，真是已经告一段落。
对她们来说，是相当难得听觉盛宴，秦放歌用他的琴声，带领着她们，参与了一场前所未有的人生冒险和体验。
邓红梅毕竟上了年纪，站得太久，也是全心投入去聆听秦放歌的琴声去了，久不挪动，脚都站发麻了，等秦放歌的演奏结束，邓红梅想为这段精彩的表演鼓掌的时候，才发现身子站立不稳。
吓得她旁边的肖雨然和吴泓芹连忙伸出手来，搀扶住了她，秦放歌也关心地问她身体有没有什么不舒服的地方
。
邓红梅尴尬地笑笑，“听得太认真，腿站麻了，等下就好！”
这个时候，肖雨然和吴泓芹也不敢乱动，她们都有腿麻的时候，知道那滋味，最好是等邓红梅自己恢复。
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