学舍东为文昌祠，学舍西为伙堂。
午时，宋玄等学子正在伙堂用午食。
宋玄清早在院中吃了一大提枇杷，已积累一肚子酸味，此时早已饿了。他看着案上摆着的蒸猪肉，小闷鱼，以及一大盘清煮黄瓜，不由地食指大动。
宋玄左右只有四人，大家围坐一起。
坐在他左边的魏凌，此时正将蒸猪肉片搅拌碎了，再浇上蒜汁、豆酱，用热气腾腾、金黄明亮的面饼将搅拌好的肉卷裹起来，往嘴里一咬，顺边流油，很是美味。
随之，你一筷我一筷，案上的菜就着白米饭，差不多扫荡一空。当然，除了那一大盘清煮黄瓜。
自然不是他们挑食，而是入夏黄瓜上市以来，伙堂几乎日日有这么一道清煮黄瓜，从不间断。
清煮的黄瓜本就不比其他菜肴美味，这要他们天天吃，哪能受得住。
算科课上，张教谕一般给他们方田、粟米、少广、均输和盈不足等问题，当然，还有方程以及勾股。
算科给宋玄最大的感受不是难易问题，而是赵国的算科一般都以贴近生活为主。一如分配土地、粮食，摊派赋税，抑或是修建工程等等。
如今日课上所讲到的一道方田题目：“今有田广十五步，纵十六步。问为田几何。”
很显然，这是计算田亩数的题，与百姓赋税摊派有关。
宋玄的同案裴希，他对算科很是感兴趣。自张教谕出了第一道题目，他便在一旁沉思着。
忽然，他看向宋玄，眼露喜悦，低声道：“宋兄，我已算出。”
宋玄低笑，“既已算出，速速起身作答便是，让张教谕好等。”
张教谕是一个年过半百，模样儒雅的人。虽是算科教谕，却常喜用诗词出题考教学生。
裴希站起来，礼身作答：“学生已对出，是为一亩。”
张教谕看向裴希，微微颔首，“从何解来？”
裴希认真地提声道：“广从步数相乘得积步，以亩法二百四十步除之，即亩数。”
“对得不错，你且坐下。”张教谕让裴希坐下之后，捋了捋胡子，看向众人，笑道：“今日，我偶有诗兴，便以算入词，考你们一考。”
此话一出，座下众学子心神一振，张教谕又要出诗词考他们了。诗词倒不可怕，可怕的是在诗词当中注入算术！
但与此同时，他们亦很期待，张教谕所出的是什么题目，挑战的心理已被激发。
张教谕扫视众生一眼，悠悠开口，“第一题，便作《浪淘沙》。”
随即，他凝视一处，吟咏道：“昨日独看瓜，因事来家。牧童盗去眼昏花。信步庙东墙外过，听得争差。”
“咦，看瓜？”有不少学生心道：“莫不是看的黄瓜，伙堂日日吃黄瓜腻得很！”
不待他们多想，张教谕接着吟咏下半阙词，“十三俱分咱，十五增加。每人十六少十八。借问人瓜各有几，已会先答。”
座下众生听了一怔，显然，他们第一时间很难作答。
随之，坐席当中已有不少人在交谈，试图一起想出解法。
宋玄见裴希这时有些无措，仍在苦思。
见此，宋玄自忖着，这道题考的是盈不足的问题。若是在他以前的那个时代，用一元一次方程作解，即是极其简单的题目。
酉时日入，临近下课时，张教谕见学生尚未作答，便道：“你们莫要着急，这一道题可带回去慢慢细想，我这尚有一首词要与你们共赏。”
还有一道题，不少学生懊恼着。
“这一首词为《西江月?秋千》。”
张教谕从容自若地出题，“平地秋千未起，踏板一尺离地。送行二步与人齐，五尺人高曾记。仕女佳人争蹴，终朝笑语欢嬉。良工高士素好奇，算出索长有几？”
若说方才的算瓜题，他们细想之后尚且有几分头绪。
而这道荡秋千的题目，当真令他们脑胀。即便是连连沉思，亦想不出一分的头绪。
课后，不少学子回到学舍尚在思考这道题。
在回学舍的路上，宋玄暗下思量，这一道题目确实比之上一道多了几分难度。
毕竟，此道题涉及到用勾股定理来列方程。
宋玄越走越慢，缓缓陷入沉思。
这词中的“平地秋千未起”，便是当秋千静止时，秋千上的踏板距离地有一尺高。而所谓的“送行二步与人齐，五尺人高曾记”，便是将秋千推行两步时，踏板与人一样高，已知这人的身高为五尺。
他一顿，眼前一亮，想要算出绳长，可利用踏板与地面的关系，再按勾股定理列出方程，便可解出。
“宋兄，宋兄。”
裴希在前方，回过头来看宋玄。
不知何时，宋玄已落后一大截，堪堪停在学舍大门前。
“来了。”宋玄加快步伐，追上裴希他们一行。
裴希悄然看了宋玄一眼，见他面带微笑，便猜测道：“宋兄，莫不是你将张教谕所出的两道题，解答了出来？”
宋玄微微摇了摇头，笑道：“不过是有了想法，暂时未解答出来。”
闻言，他们目光殷切地看向宋玄，“宋兄，回去与我们讲讲。”
其中，魏凌最为激动，“那什么瓜啊果的，我一听到张教谕出的数瓜题，我便想到伙堂的黄瓜，得慌。”
其他人亦附和，“近来，确实是吃怕了黄瓜。”
这时，陆见深忽然道：“听闻这黄瓜是内需院从江下村购来。”
“那便是嫁接过之