李石没有继续和张骞聊海军的事情，这些事情不是他一个大鸿胪少卿可以解决的，对他来说听多了也没有好处，这些事情自己终归还是要找个时间给父皇尚书说一说。
李石知道这件事情不远了，再过两个月，也就是自己成亲之后，就是半年一次的宗室考试，每一次都是父皇亲自出题，把所有十二岁一样的皇子给叫到一块，出一些题目让自己这些人独立写出来对策，这个时候没有任何人知道皇帝会出什么问题，谁也不知道对方写的是什么问题，每一次都是父皇亲自收起来，就连高力士都没能插手，足以可见父皇对这件事情的重视。
李石打算等下一次考校的时候，自己要写一写问题，甚至等自己成年之后，还要经常的和父皇聊一聊这一方面的事情。
李石通过这一段时间的了解，总觉得这大周皇朝各个方面都有很大的问题。
军事这方面自己是插不上手，也不可能插手的事情，如果自己要插手，就算是父皇也会对自己有意见的。
吏治的问题也是一个大问题，目前的大周皇朝大大小小的官员基本上都是勋贵们所掌握，如果是平民，最多只能做一个刀笔吏，这样下来可不行，挡着了上下层之间的流动，那么下层的人就会绝望，一旦绝望就会做出不理智的事情。
李石还记得在地球上，有两个文人在大宋科举，老是中不了，最后一气之下去了西夏，帮着西夏打大宋，最后还写了两首诗，这种事情真的不要太多。
反正那个时候也没有什么近现代的国际关系概念，也没有主权国家概念，也没有民族国家的概念，所以对于古代的人来说，良禽择木而栖是很正确的事情，谁能够给自己施展才华的地方，自己就为谁效力，不存在什么汉奸不汉奸的说法，指责张弘范是汉奸，张弘范还说北方的汉人才是华夏正统。
李石很明白，古代和现代，这是两种体系下的产物，不能拿古代套现代，也不能拿现代的概念来套在古代王朝身上。
一定要给下层的人民一个上升的机会，如果一丁点的机会都不给，那么只会让底层的人摧毁这个国家，可是怎么给这群人上升的机会也要仔细的考虑。
军队倒是很客观，就是看打仗，谁能打仗，谁能打胜仗，谁就能上升，军队里的这些统帅们，就有不少是普通平民出身，他们不是传承几百年上千年的贵族，也不是地方上的世家门阀，他们连寒门都算不上，是连门都没有的庶民黔首出身。
可是不是每一个人都适合打仗，单单使用军功爵制度明显不合适。
种地也给爵位，但是无济于事，因为农民想来只有盲从的没有带头的，凡是带头的都是那些读书人，而读书人恰恰是最不好办的。
读书人，自视甚高，总觉得自己是天下独一无二的天才，是经世济民的好手，是治国理政的能臣，皇帝不听自己的就是皇帝的错误，而往往这些人都是眼高手低的废物，心比天高命比纸薄，但是自己还不自知，总觉得是别人对不起他，而不是自己的问题。
这群人就是李石最需要注意的哪一个群体，不给他们上升的渠道，他们要闹事，给了他们上升的渠道，他们很多人又是废物，只会夸夸其谈，一旦让他们干正事了，就会麻爪，甚至还会扯后腿。
这个看不起，那个看不上，还说什么君子远庖厨，没看到人家伊尹就是厨子？
李石还记得后世的吴晗曾经说过一句话，读死书，死读书，从来没有结合过实际情况，满嘴的仁义道德，满肚子的男盗女娼。
勋贵们最起码还是打天下的那群人，他们最多只会觉得这个天下是自己或是自己祖宗打下来的，是有自己一份子的，自己要守护好，而文人出身的官僚们可就没有了这个想法，天下，那是皇帝的天下，和自己有什么关系？还不趁着有权的时候多多给自己挣点钱，等老了之后连个棺材本都没有，没有钱，怎么在老家买地？没有钱怎么培养后代？没有钱怎么著书立传？没有钱，怎么传承发展下去？
而这些钱哪里来？还是不是偷国家的钱？对此，李石很清楚，科举出身的官僚，一心一意为国家的不多，为自己谋私利的太多太多。
想当年大萌皇朝的官方朝贡舰队多么的恢宏壮观，可就是因为官方朝贡贸易阻碍了地主豪强们发财，一把火把海图都给烧了，然后就是各种走私，走私对于国家来说没有任何的益处，偷税漏税只能损害国家。
后来的满清搞四口通商，只允许官方掌握海洋贸易，还被人骂成闭关锁国，李石真的想啐他一脸，闭关锁国是经济贸易上的名词，国家故步自封，停滞不前可以，说闭关锁国，搞清楚名词的属性再说。
“到底要不要搞科举制呢？”李石很是困惑，科举制有好处也有弊端，好处就是能够给下层一个上升的渠道，也能够给皇帝增加很多下层出身的官吏，现在的国家，大部分的权利都掌握在大大小小的勋贵们的手中，他们对于皇帝来说，也是一个极大地威胁。
皇权自古以来就是唯一性和排他性的，皇权必然要凌驾于其他之上，这种权力斗争还会伴随着利益斗争，李石对此不得不谨慎小心，一不小心就会把所有的勋贵们给挤到对立面，他们要是合伙起来想要推翻自己，那是很容易的事情，隋炀帝就是前车之鉴。
想要从勋贵手中夺权，就必然要增加属于自己的力量，