我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
我希望
能在心爱的白纸上画画
画出笨拙的自由
画下一只永远不会
流泪的眼睛
一片天空
一片属于天空的羽毛和树叶
一个淡绿的夜晚和苹果
我想画下早晨
画下露水
所能看见的微笑
画下所有最年轻的
没有痛苦的爱情
…………
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
…………
最后，在纸角上
我还想画下自己
画下一只树熊
他坐在维多利亚深色的丛林里
坐在安安静静的树枝上
发愣
他没有家
没有一颗留在远处的心
他只有，许许多多
浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
…………
写到这里，一页纸已经写完了，林立把最后的内容写到了反面。
写完后，林立把纸递给了江新茂，江新茂看了一番，他不知道背面还有，只看到正面。
看完后江新茂觉得这首诗挺不错，虽然林立没有直接认错，但第一句就是说他自己是被妈妈惯坏的孩子，显然是知道错了。
然后诗的后面还有一些美好的愿望，积极向上，拿出去解释说林立反思自己，倒也合适。
江新茂满意地点了点头，说：“你早认识到自己的错误，不就好了吗？现在有点迟了，不过好好表现，我也不会为难你，知道吗？”
林立笑了笑，没有说话。
江新茂心想林立少年心气，怕是内心里早就认怂了，嘴上还不好意思说，不然他也不会写一首这样的诗了。
没再理会林立，江新茂拿着林立刚写的诗，走了出去。
诗协的人们见到江新茂走了出来，纷纷围了上来。
而此时，不仅是诗协的人在，还有几名记者也赶到了现场报道了起来，这时候也围了过来。
“严惩林立！”
“严惩打人者！”
“小小年纪如此猖狂，必须严惩！”
…………
江新茂摆了摆手，让众人安静下来，然后拿起手中的纸，说：“大家的心情我能理解，在我刚才的耐心劝说下，林立他已经认识到了自己的错误，写了一首反思诗，诗里他说了自己是个被宠坏的孩子，希望世间美好，大家可以看一下这首诗，看完大家就散了，这林立我们会严肃处理的。”
说完，江新茂把林立的诗给了离他最近的一个诗协的人，这人正是诗协的剑不语。
剑不语也觉得林立小小年纪被抓了进来，肯定吓得不轻，这首诗肯定没了之前的气焰，估计还会涕泪俱下。
想到这，剑不语就开心，他把纸举得高高，念道：
也许我是被妈妈宠坏的孩子
我任性
我希望
每一个时刻
都像彩色蜡笔那样美丽
…………
他只有，许许多多浆果一样的梦
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
…………
念完这一页诗，诗协的人互相看了看。
他们这群人基本的鉴赏能力还是有的，他们内心深处对林立诗的水平也是持肯定态度的，听完剑不语念完这首《我是一个任性的孩子》，他们都有些摸不着头脑。
“好像是反省的诗。”
“听起来好像是，但总觉得不像是林立的风格，我说，这是林立写的吗？”
“我见过林立写的那篇满分作文，看过林立的字迹，看字迹，应该是林立写的。”
“林立是真的认错？为什么我觉得这首诗不像是认错诗啊。”
“是啊，这首诗感觉有点怪，不像是认错……”
“这首诗虽然一直在说自己任性，但没看出他觉得这任性是错误的！”
…………
诗协的人们大多都对林立的性格有所了解，看到林立写了这样一首诗，都有些费解。
江新茂不懂诗，说：“我看你们文人就爱多想，这诗很明白嘛，他觉得自己任性，打了人，错了，希望人世间都是美好的，不就是这个意思吗？”
剑不语看了看诗，说：“不对，你们看啊，画出笨拙的自由/画下一只永远不会/流泪的眼睛，后面很多美好的意象，全都是诗中‘我’用蜡笔画出来的，而且还不是真画出来，是希望画出来，这就说明他觉得这个世界没那么好，他觉得这个世界和他自己想象的美好差得太远，才会这么去希望！”
剑不语这么一解析，马上诗协的人就明白了。
这首诗根本就不是认错的诗啊！
摆明就是说，他任性，只是因为他任性地和这个世界对抗，他任性地希望画出那么多美好来。
他想象画中的世界有多美好，就说明他对这个世界就有多丑陋！
这世界多么丑陋，他的任性就多么珍贵！
这尼玛哪是认错诗啊，摆明就是觉得自己很冤嘛！
“快看，背面还有！”
记者拍照的时候发现这张纸背面还有好几行诗，出声提醒道。
剑不语翻过纸张看了起来，只见后面写着：
但不知为什么
我没有领到蜡笔
没有得到一个彩色的时刻
我只有我
我的手指和创