后台的大眼睛学姐她们笑得直抹眼泪，高飞同学你这也太逗了吧？
你这么说。
难道不怕梁老师打你吗？
梁老师笑出了一朵花，她恨不得高飞多提自己几句。
老师们一起出场，大眼睛学姐和胖学姐她们赶紧把钢琴等物推出去预定的位置，又急急连接上麦克风。
“要说荣幸，应该是我们老师感到荣幸，因为高飞同学接下来演唱的这一首‘tellmewhy’，是他自己亲手创作的。当时我们找他做新生代表，他特地创作了这首歌，作为你们年轻人探索真知的心声。”梁老师接过大眼睛学姐她们递上来的麦克风，特别说明了一下。
哗
下面的学生震惊了。
唱歌不稀罕，稀罕的是创作。
难怪全体音乐老师会主动出来给他做和声了，又难怪会有那么多领导过来参加这个迎新大会了。
自称吃饭全校第一名的高飞同学你欺骗了我们的感情啊！
真可恶……
如果这歌不好听，我们绝对要把你给嘘下台。
同桌施敏捷激动之余又有一种绝望，没想到你是这样的高飞，大家说好一起做个差生的，你怎能欺骗我的感情呢？决定了，为了报仇，以后作业全抄你的！
台下那几位领导顿时来了精神。
他们的确是听到了消息。
才特意过来的。
这年头会唱英语歌的人都不多，更别说会创作了。
尤其是这个懂创作英文歌的人还是个十几岁的学生，更是难得。
掌声后。
全场俱寂。
人人翘首以待。
开始是手风琴模拟的海浪声，还有笛子模拟的小鸟叫声。
悠扬的钢琴声随之响起，隐隐约约，接下来有个女高音在极轻的唱，仿佛一只信鸽拍打着翅膀，飞向云霄。
美妙的前奏，成功勾起了人们内心的期待感。
这歌。
似乎有点意思呢！
高飞站在台上，他发现了一个昨天没有注意到的问题。
自己听到的钢琴声似乎有点慢。
食堂太大。
通过麦克风传递。
音箱发出来的声音，经过扩散再折返回来，他耳朵听到的轰响声音比钢琴真实演奏似乎要慢一丝。
高飞有点冒汗，幸好我有外挂，可以在脑海里回溯记忆，用未来的音乐视频做伴奏，否则会唱得很别扭。
不管了。
这个问题让伴奏的几位老师头疼吧！
高飞轻轻闭上眼睛，迅速进入开挂状态，将脑海里的音乐跟现实伴奏重合起来后，一瞬间完全忘我，双耳再不闻外界任何动静，全程跟着脑海里的音乐走。
“m（在我梦中）”
这句一出口。
台下几位领导眼睛大亮。
情不自禁左右去看，想确定自己是否幻听了。
然后。
他们自对方眼中看见了一种惊诧之色。
这绝对不是幻听，真有个超乎自己期待的悦耳歌声响起。
“（孩子们为所有人吟唱着）”
班里的同学听得激动。
想要鼓掌。
牛老师赶紧摆手，示意不要影响高飞的演唱。
尽管各班都有老师控场，可是学生中仍然不可避免地引起了一阵骚动。
这个歌声实在太让人意外了。
它根本不像一个新生唱出来的声音。
有人想，该不会是放磁带里的歌，然后找那个高飞对口形吧？
“td（蓝天碧草之间笑声成了世界通用的语言）”
“tped（然而当我醒来的时候却发现世界上到处是需要帮助的人）”
唱到这里。
骚动迅速平息下来了。
因为同学们发现这个声音的确是高飞的声音。
这个声音有一种特殊的清澈透亮，它里面有种独一无二的魅力，别人根本模仿不来。
“tellmewhy（告诉我为什么）”
高飞唱这一句的时候。
梁老师和古老师她们轻轻的加了进来，衬托得恰到好处。
有她们在后面轻轻伴唱，整个歌瞬间变得立体起来，鲜活无比。
学生们听到这里。
几乎所有人都沉浸进来了。
他们有的闭上眼睛，静静地聆听，舍不得错过每一秒；有的傻傻地看着台上的高飞，目瞪口呆地看着他。
一个懂音乐的领导感到自己的头皮阵阵发麻，浑身皮肤仿佛过了电似的，有种说不出的酥酥麻麻……我是来听学生唱歌的，还说这是新创作出来的chù_nǚ作，你却给我来一首世界殿堂级的歌曲？它这般的完美，你让我怎么抵挡？我完全没有这种心理准备啊！
看着台上的高飞。
他感觉自己的心被一个重锤狠狠地击中了。
小王说得没错，这个学生真是一个会发光的未来之星，当他开始歌唱，无人可以遮挡他的光芒。
难怪王校长不顾一切要护着他，这个学生绝对是天海师范几十年难得一遇的好苗子，他的声音里面那种慑人心魂的魔力，可以征服任何想要质疑他的人……
“tellme，告诉我为什么（为什么）”
高飞的情感彻底跟歌声融为一体。
他忘了现在正在表演。
当他发出疑问。
手自然地向前伸手，想向世界索要一个答案。
梁老师和古老师她们同时把手伸向他，不是告诉他一个答案，而是跟他发出同一个疑问。
我们大人也想知道为什么。
这个世界到底怎么啦？
它从来不是我们想看见的那样