干嘛要给班主任添这么大的一个麻烦呢？
那么早起床，真是痛苦极了。
比熬夜还折磨人些。
但连续起早两天去教室后，林非凡改变了看法，认为江校长的要求简直堪称英明。
起得最早的学生五点半就到教室了。
闻鸡起舞么？
并不是。
他们是醒得早，睡不着，就早早起床跑到教室里，好陪大家一起玩。
一般六点一十时，大部分学生都到齐了。
晨读前那一段时间，如果班主任不去，就会成为管理的真空。
有好多班级的班主任起不了那么早，就没去教室，林非凡这周就为两个班级处理了三起在教室里的打架事件。
但如果班主任去了，晨读前平均利用时间可以达到半个小时。
班主任在教室里，学生会乖乖的做作业，背书，能很好地利用这段时间。
班主任不在，则教室里会闹翻天。
一天多学习半小时，一周能利用四个早上，一个月能利用十六个早上。
一个学期平均四个半月，可以利用七十二个早上。
换算成小时就是36个小时。
也就是说，班主任每天起早去教室监督学生学习，一个学期下来，在晨读前就可以让每个学生增加36个小时的学习时间。
那么如果班主任全天候跟着学生呢？则会增加多少学习时间？
难怪江校长说时间是挤出来的，但学生自己不会去挤。
必须要班主任帮着挤。
初中生，正处于青春发育时期，精力旺盛，同时也躁动不安。
就别指望他们能自觉主动学习。
能自觉主动学习的学生，凤毛麟角，太少了！
这极少的一部分自觉性高的学生，如果处于一个纪律性非常差的班集体，也很难能充分利用好时间。
不说被其他孩子带坏，喧闹的环境也无法让他们能安心学习。