小时候阅读课外书的方法，是人传人。由于零花钱有限，基本上是哪个手头比较富裕的孩子买来当下最流行或漫画读物，然后再以一个借一个的方式在整个班级的范围内进行传阅。当书籍走完“全班巡演”，传回原主人的手中时，通常会变得又破又旧，然而这还算是好的结果，更糟糕的情况为书传着传着就莫名失踪了，例如叶一许的同桌现在遇到的情况。
“那本漫画是我新买的，要不还书，要不赔钱！”
放学后，同桌和他的一帮小伙伴将叶一许团团围堵在座位上，不让他离开。
“不是我拿的，凭什么要我赔！”叶一许不甘示弱。
“除了你还有谁？前面的人已经看到我把书放在了这里，但一个课间的时间它就不见了，只可能是你拿的！”事件相关者之一的小刚再次表明自己坚决的态度，并且为此提供佐证，还原了他的还书经过。
当时，小刚是那本漫画的最后一位借阅者，既然无法继续往后传了，自然要把它归还给原主人。于是他根据漫画封面上标记的名字，来到了叶一许和其同桌的那张双人桌前。但因为小刚和叶一许同桌的关系不深，和叶一许更加不熟，所以分不清究竟哪边才是该漫画原主人的座位。
为此，小刚还特地问了问他们的前桌，结果前桌的两人正忙着打闹，根本没工夫理会小刚。
其中一人打发小刚，说：“你随便放在他们桌上就得了！”
于是乎，小刚只好把手里的漫画放在桌上那条用粉笔画出来的显眼三八线上。
之后，小刚恰巧偶遇叶一许同桌，便顺口提了一下此事。但对方回到座位后，并没有看见那本漫画，便有了后来升堂质问叶一许的局面。
此时的叶一许百口莫辩，他真的只是去上了一下厕所，并非他们血口喷人的销账。对方仗着人多势众，又有同班同学的舆论支持，逼叶一许明天上学时给他赔偿。
“否则你就别想像今天这样还可以回家！”同桌最后放狠话威胁道。
从来没受过这般委屈的叶一许，一路上强忍着泪水，可在进家门的那一刻，忍不住决堤。他哭哭啼啼地来到母亲叶晨美的房间，倾诉在学校时的苦水。
可是今日的母亲不但冷漠，还格外的烦躁。叶一许的话才说到一半，就被她强制打断。
“男子汉大丈夫，别因为这点小事就掉眼泪，也别来烦我。”
说罢，叶晨美丢给叶一许十块钱，然后将他赶出房间。
叶一许愣在原地，手里拿着十元纸币，看得出神。
妈妈这是什么意思？让他拿去赔给同桌？可是这样一来，不就相当于默认那本漫画是他偷的了吗！
回想起今日在班上受的委屈，叶一许着实咽不下这口气。他想明白了，在这件事情上，没有人会相信他说的话，也没有人能够帮他，所以他只能靠自己证明自己的清白。
于是他猛然擦干眼泪，拿着这十块钱走出家门。
首先，叶一许不认为那本漫画会不翼而飞，而且他自己肯定没拿，所以偷漫画的一定另有其人。
他暂且将嫌疑人的范围锁定在自己座位周围，因为跨区域作案太过明显，而且孩子们的胆量也没有那么大。如果小刚没有撒谎，那么偷书的可能是他的前后桌，或者是同桌本人为了诬陷他而监守自盗；如果小刚撒了谎，那么偷书的犯人只能是没有还书的人。
为了证实自己的推理和证明自己的清白，叶一许翻找出他以为自己这辈子都不会使用的全班同学家庭通讯录。
接着，叶一许去到附近的小卖部，把手中的整十元兑换成全是一元的零钱，再根据通讯录上提供的信息，按先后顺序搭公交车去找他们一一询问详情。
叶一许找到的第一个人，是他的正前桌。对方当下正在大院里和伙伴们一起玩耍，突然被叶一许拉到一旁谈事，表情很是不悦。
“有话快说，有屁快放！”
叶一许按照事先在脑子里的排练，快速地问了对方几个问题。
小刚真的还书了吗？当时你在干什么？是否看见周围出现过其他行为诡异的同学？
“我怎么记得那么多！”对方不耐烦地甩甩手，当时的他光顾着和他的同桌打闹，根本没空注意这些七七八八的事。
开局的不顺利并没有让叶一许气馁，在对方甩手时，他敏锐的目光捕捉到一个“场外信息”。
“你的手怎么了？”叶一许指了指对方的左胳膊肘。
“我靠！都是那个混蛋干的好事！”
一提起这个，他就来气。虽然他和他的同桌在课间经常一起玩耍，但两人都属于一言不合就互殴的暴脾气，所以今天，恰巧也是丢书的那个课间，两人再次因为小事在座位上推搡起来。他的同桌一时激动，没收住力，让他狠狠撞向后方的桌子，导致他左边手肘出现大块淤青，为此他生了很久的气，直到现在还未完全原谅对方。
若他俩当真发生争吵，应该没有心思偷书才对。为了进一步验证对方的说法，叶一许又去找了对方的同桌。
这回，叶一许要比上一轮询问收获得多。
其一，小刚确实还了书，因为正是此次的问询对象让小刚把书随便放在桌上的；其二，前桌的两人的确在那个课间发生较大争执，一人将另一人推倒撞到叶一许他们的桌上，险些将整张桌子撞翻。
忽然，叶一许问了一个十分关键的问题。
“你