第025章终南山下（上）
刘信与萧何商议了许久，最终决定在渭水河岸选址建立第一座官营造纸工坊。
除了刘毂担任造纸工令外，刘信也为造纸的匠人，干杂活的苦力争取到了不错的待遇，其中也有不少；鲁班社成员担任了低级的小吏。
整个造纸工坊自然也都充满了刘信色彩。
接下来刘信的日子就过得舒服了很多。
有刘信与赢箬的联合声明，全旭在上郡平叛的军事行动进行得十分顺利。其中最大的一股反叛势力已经被击溃，但又蔓生了许多小股反对力量。
全旭认为，解决这种办法的有效措施，便是在各乡各里成立弓箭社团。依靠那些渴望安稳生活的百姓力量来对抗那些暴乱分子。
全旭将自己的建议写在了公文中，送到了相国府中。刘信作为内史，加上其军事上的威望，萧何也邀请来参与上郡平叛的讨论。
刘信十分赞同全旭的意见，不仅如此，刘信还认为应该为那些缺乏武装的乡里，配备硬弩强弓，将那些残破的乡里进行合并，确保各里都能够有一定程度的抵抗反叛武装的能力。
刘信的意见最终得到了尊重，全旭在上郡的军事行动进行得更顺利了。
曾子书主持的宗学也因为有了充裕的资金开始建造。刘信与申公培、穆生、白生三人约定好了，待学室建成后，希望由他们来教授刘盈等一群孩子读书。
申公培三人自然乐意之至。
如今天下大势已经分得清楚，非项即刘。申公培三人自是将宝押在了老刘家。
汉王将来登基，刘盈等便都是宗室子弟。谁负责这些孩子的教学，谁就可能成为帝师，从而可以更好地宣扬自己的学术主张。
其实这在早一点的时候，便已经儒生叔孙通向刘邦提出来了，却换来刘邦的破口大骂说：“大丈夫当提三尺剑，纵横天下，何必学儒？”
显然，在这个动乱尚未结束的年代里，刘邦将全部注意力都用在了消灭项羽身上，暂时无心为宗室子弟办学。
在听闻了刘信有兴办宗学的想法后，许多人都是暗自担心的。
刘信出身法家，恐怕将会采用法家思想来教授宗室子弟。胡亥便是跟随赵高学习律令，最后变得暴虐残忍，秦因此二世而亡。
不少人因此向吕雉施加影响。
吕雉其实也担心刘信亲自来教授自己的孩子。她担心刘信若真做了刘盈的老师，恐怕会惹来刘邦对刘盈的不满。但她又不敢与刘信说这些事情。
因为吕雉听别人说，学术之争，有时候比夺妻之恨还要严重。刘信能够为法家的信仰放弃了晋王之位，显然也是将法家道统看得十分重要的。
可在刘信邀请申公培等人为刘盈等人的老师，看来刘信的手腕还是一如既往地灵活的。吕雉的这点担心就完全就没有必要了。
刘信自然也明白自己在刘邦心中恐怕是恶感满满。他若真做了刘盈的老师，刘盈这太子之位估计又要有一番折腾。
但更重要的一点却是，刘信也有自己的施加影响力的方法。
对，还是那本《秦始皇他爸吕不韦》。
《秦始皇他爸吕不韦》是浅显的故事背后，却被刘信藏了许多私货。刘信期待这本书将如后世的《红楼梦》一般，看了官府便要砍头，依旧会有读书人藏阅。
就如后世初中生，班主任口口声声告诉武侠是毒品，是戕害学习的罪魁祸首一般，可依旧有许多学生会将借来的武侠藏在课本下面观看一样。
刘信便是将《秦始皇他爸吕不韦》定义为这样的一个读物。读者在被故事代入进去后，也将不知不觉地接受刘信的思想。
刘信又将内史的俗物丢给了司马、长史去做，抓大放小，多余的闲暇时光都拿来陪赢箬了。随着赢箬的肚子渐渐隆起，刘信这才终于有了些初为人父的感觉。
刘信每天早上与赢箬一同吃了早餐，便带着赢箬一同步行至丰阳里，拜见太公、张氏。在丰邑里吃了午餐，便又与赢箬回到向阳里。
生活过得朴实无华且枯燥。
直到刘信从肚皮上摸出了赘肉来时，刘信这才惊醒。必须为自己找点儿事情做，不能再这样浑浑噩噩下去了。
赢箬也说自己厌倦了刘信的陪伴，耽误自己读书。最近《秦始皇他爸吕不韦》出第二部了。
与第一部不同，第二部由赢箬指导张生、周负编纂完成的。第二部分是工科生的思维。写道主角吕不韦来咸阳城，为嬴异人铺路，与一工匠论述天下财富是农？是工？是商？提出了天下无农不稳，无工不强，无商不富的思想。
刘信既被赢箬从家中赶来出来，一时间不知道该往何处去，沿着大街漫无目的地走着，不知不觉间来到了西市。
天色已经不早了，太阳西沉。集市正渐渐冷清下来。刘信看到薄昭陪同着虞姬从西市门口出来。
虞姬虽然算作俘虏，但还算是相当自由的。甚至可以出城，但必须有人陪同。
只是却不该是薄昭。
薄昭在此碰到刘信，也是大呼倒霉。他走也不是，不走也不是，只能硬着头皮，带着虞姬朝刘信走了过来。
却被刘信劈头盖脸一阵询问：“卫队现在变得那么清闲吗？沦落到要你这个卫队长来陪虞姑娘散心？滚回去，将你的兵练好，明日我会到校练场。若不过让我满意了，你就等着挨板子吧。你姐姐求情也不顶用！”
薄昭灰头土脸地走