韩晟昊参军走了之后，韩灿宇忽然之间就长大了。
他的个子“噌噌”地往上蹿，都快赶上玄卓善高了，比同龄人能高出一个头还多，有点“鹤立鸡群”的意思，远远地看上去，俨然一个半大小伙子。
叶镇长高兴地看着他，呵呵地笑着问：“我说小灿宇，你是属蹿天猴儿的吧？你妈整天都给你吃什么好嚼谷了，你怎么一下子蹿这老高？真不愧是韩大个子的儿子！”
不光是韩灿宇，镇小学的孩子们似乎一夜之间也都长大了许多。
自从国家发出了“抗美援朝、保家卫国”的号令，镇里家家户户、男女老幼儿齐上阵，人人响应。有钱的出钱，有力的出力，有粮的出粮，有人的出人，没有一个是人旁观者。
别看镇上的老少爷们、娘们儿们大多没上过什么学，但是他们都懂得一个最朴素的道理，那就是“国家兴亡、匹夫有责”。他们知道没有国就没有家，“皮之不存、毛将焉附”？
即便是平时再会过日子、再省吃俭用的人家，为前线捐款捐粮也在所不惜；即便是平日里好吃懒作、游手好闲的的懒汉，一说要上前线，也能打起精神头，不说怂话，不当孬种。
家里的大人们整天不在家了，除了上前线的，就是支前的，或者是在镇上帮着护理伤员的，抑或是帮着做饭的……孩子们就成了家里的“小大人”，大孩子带小孩子，小孩子也不哭不闹的，跟着哥哥姐姐们在外面跑着玩。
小学校的老师有一部分报名去了前线，剩下的老师不够用了，学校就采用了“二步轮”的方法，一个老师带起两个班，一个班上午上课，一个班下午上课。
马校长说，虽然现在前线在打仗，但是学生的课不能停。前线志愿军浴血奋战为了什么？不就是为了能让孩子们过上好日子嘛！啥叫好日子，孩子们连书都不读了，那将来哪有什么好日子，我们的战士在朝鲜战场上，不是白白牺牲了吗？美国佬的飞机越是在天上“嗡嗡”地叫，咱们学校就越是要书声朗朗……
本来韩灿宇的班级是每天下午上课，他每天上午在家里看着小好一，下午到学校上课；而玄卓善每天上午到医院给伤病员换药、打针，下午背着好一在医院的食堂里帮许阿支妈妮给伤员做饭。
但是这段时间，小学里老师有的时候会被镇里临时抽调做一些事情，有的班就没有老师了，马校长决定在高年级的学生里挑选班级干部，到低年级给学生当“小老师”，“小老师”不用讲新课，主要是领着低年级的同学读课文。韩灿宇是五年三班的班长，所以他经常到低年级去当“小老师。”
韩灿宇见妈妈的肚子越来越大，每天背着弟弟去照顾伤病员很不方便，他就坚决要求每天带着弟弟上学。
给低年级“代课”的时候，他把弟弟放在老师的讲桌上坐着，然后带他的“学生”们一遍一遍地朗诵课文。
课了朗诵课文，韩灿宇有的时候也教学生们背诗词，背“子曰”。尽管学生们不懂这些是什么意思，但是一个个的都扯着嗓门跟着喊：“怒发冲冠、凭栏处，潇潇雨歇……”、“子曰‘人而不仁如礼何？人而不仁如乐何？……”
除了带着弟弟去上学，韩灿宇每天还要在日记本上给爸爸写一封信，汇报这一天家里或者学校、或者堡子上发生的事；每封信的结尾，他都会写上“爸爸，盼望您早日归来”或者“祝您胜利凯旋”这样的话。
有时候，他也会给金贞淑姑姑和那雪冬老师写信，是写在信纸上的，写好之后，他仔细地把信纸折好，装进信封，放在自己的抽屉里，锁好。
学校放寒假的时候，韩灿宇的弟弟韩好一已经能在炕上来回跑着玩了，而且会用汉语叫妈妈、哥哥、爷爷、奶奶；会说吃饭、走、玩儿、没了等一些话了。
看见天上下雪了，小好一会高兴得直蹦跶，两只小手不协调地往一起拍。
韩灿宇见他喜欢雪，就抱着他在窗前看，告诉他：“雪，这是雪----天上无声无息地下的雪。”
小好一看着哥哥，学着说：“雪！”
天气晴朗的时候，韩灿宇就背着弟弟到医院，看妈妈怎么给伤员换药，有的时候也替妈妈扶伤员上厕所，帮他们洗脸、洗手。
时间长了，韩灿宇跟伤员就熟悉了，他会逐个地问他们，认不认识一个叫韩晟昊的人，他们都摇头说不认识，韩灿宇不死心，就补充一句，说韩大个子，个子高高的，像天那么高，把伤员都逗乐了，说像天那么老高，那要是一伸手，还不得把天给捅漏喽，然后引起一阵哄堂大笑。
姜院长和玄卓善听到伤员这边有笑声了，互相看了一眼，也都欣慰地笑了。自从伤员来到这儿，这儿从来没有轻松、愉快过，这笑声还是第一次听到，玄卓善感觉有一种热流从心里流过，眼泪就出来了。
一九五一年的春节，镇上显然没有了以往过年的热闹，人们没有了赶集、买年货的时间，一门心思都在支前上。
三十儿那天，叶镇长说：“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符----打仗归打仗，这年呢，还得照常过，而且要好好地过。”
他号召家家户户都把红灯笼挂起来，把对联贴起来，把鞭炮放起来，说咱们的志愿军在前线用血肉之躯挡美国佬的子弹，不就是为了让咱们有个消消停停的好日子过吗？咱们就是要把日子过好喽，不辜负前线的战士们。
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