开学第二天是第一堂理论课。
林科等人在旧的教室里迎来了旧人克莱尔的新学年第一堂课。
“各位同学好，”克莱尔仍旧一副懒洋洋的样子，摆了摆手示意学生们不用行礼，“我想三个月不见大家一定都有很多话要对彼此说，所以这堂课我们尽量简短一些。”
嘘声一片。
克莱尔丝毫不以为意的道，“去年的今天我们讲的是怎样修炼，今年的今天，我要讲的是怎样战斗，是的，作为一名施法者，我们该怎么样战斗？！”
一片寂静。
已经和他相处了一年的魔法一班学生都很清楚，这个总是懒洋洋的家伙从教学技巧上来说简直一无是处，可偏偏他讲述的内容总会对大家大有裨益，一年级的时间里整个魔法一班最差的也要突破过一次瓶颈，好些的竟连续突破过两次甚至三次，虽说这离不开学生们的努力修炼以及末日山脉人生中第一次面对生死危局时的潜力激发，可谁又能说这其中没有导师们尤其是眼前这个可恶的家伙的精彩点播呢？！
“你们都是经历过一次生死搏杀的，人们常说生死关头明悟多，谁来说说自己对于战斗的定义？好，波雅！”克莱尔随手指了指波雅。
波雅倒也不怯场，“战斗就是用尽一切方式和手段为赢得胜利而拼搏的过程，对于*力量孱弱的施法者而言，我们要做的就是在尽可能拉开和保持距离的情况下完成击败对手的过程，远程攻击是施法者的优势，一旦陷入近战便被动和危险了。”
“不错，请坐，那么我想问，既然施法者*力量孱弱，那么又怎么能够在灵活的战士骑士甚至刺客的面前保持距离呢？一旦被对手近身施法者便被动和危险的话，这个职业是不是显得有些弱？！”
众人沉默，良久，胖子杰弗森才畏畏缩缩的开口道，“但咱们真的没法阻止人家靠近啊……”
克莱尔气道，“是你没办法，不代表所有施法者都没办法！”
杰弗森讪讪的挠了挠头不再多说。
“简单来说有几种方式应对，第一种，利用高防御型魔法强行防御类，例如防御型极强的圣光类魔法或者土系魔法，当然，其他系别也有强大的防御型魔法，只是效果上要略次于这两个系别而已，第二种方式，疾速闪躲类，对手快我们更快，这样便不存在被近身这样的问题，当然这很难，除去一些特殊的辅助类魔法以外，个人的天赋也很重要，例如雪儿，第三种方式，则要考验施法者的战斗直觉，凭借大量的限制类魔法和强攻类魔法让对手失去靠近的机会，这一点上科恩做的一直不错，”克莱尔一口气说了一大段话然后便闭口不言，等待学生们消化这一段话。
“组成战斗小组形成战斗类型互补也能解决这一问题吧，克莱尔导师？”波雅突然笑了起来道。
“当然，如果你能够始终在我身边，甚至一切的问题都不是问题了，”克莱尔笑着指了指波雅道，“可是你能吗？”
波雅哑口无言。
“克莱尔导师，那么群体性魔法呢？”奥利弗开口询问道。
“问得好，”克莱尔轻佻的打了个响指道，“群体性魔法自然是有类似于限制性魔法的作用，可lùn_gōng击强度它不如单体攻击魔法对于同等阶的对手来说好像挠痒痒，论限制强度它不如限制性魔法能够起到的限制作用很有限，除了在特定的场合用来虐菜，我实在想不到它还能用来干嘛！”
众人沉思，整个教室内一片安静。
良久，克莱尔才拍了拍手重新开始讲授，“大家能够去思考这个问题我很高兴，但希望这种热情不要只保持在这节课堂上，要知道作为一名职业者或许终其一生都不能停止对这个问题的思考，而这样的人往往才能变得更强，今天这堂课我要给出你们这样的问题，即怎样去战斗，也要给出你们一个忠告，那就是尽可能多的掌握不同类型的魔法，攻击型的，防御型的，辅助型的，然后将这些魔法牢牢的刻印在你们的脑海中，并大量的训练，找到各个魔法之间最佳的搭配和组合方式以及顺序，形成一套属于自己的魔法‘组合拳’，在最需要的时候施展最合适的魔法，那才是最高效的！”
“生死之间有明悟，这就是为什么那么多强者都要去军队里走一遭的缘故，但生死徘徊不是目的只是手段，如果不能够在每一次生死关头之后体悟出道理，那么生死经历一万次都成就不了强者，这也是为什么军队中的军人有那么多强者却很少的缘故，加油吧孩子们，这是一个强者的世界，只要你们一天不能够成为真正的强者，那么手中的一切都将是过眼云烟，”克莱尔若有所指的看了林科一眼后道，“今天的课程就到这里，科恩，你跟我来一下。”
林科一愣，随即跟着克莱尔走出教室。
“嗨，雪儿，有没有发现克莱尔老师和以前不一样了？”经历过末日山脉的事件后波雅和雪儿便将座位搬到林科和奥利弗前面，杰弗森则死皮赖脸的将座位换到了林科身后。
“有什么不一样的，我没感觉有什么不同啊，每堂课还是一样的简短，一样的提一大堆问题让我们自己解决，”杰弗森闻言答道，语气里透着一股不满。
“波雅的意思是克莱尔导师比去年要认真的多了，如果说去年的他授课只是敷衍了事的话，今年便算得上有备而来了，大概是末日山脉一役后咱们的表现赢得了他的