“说完了武科与文科，朕最后再说说班级这一项。陈卿，你对于这一项摸不到头脑吧？朕看你适才就想问，可最后忍住了。”允熥笑道。
“陛下，”陈继也笑着说道：“臣确实摸不到头脑，只不过适才想到陛下之后必定讲解，臣是以忍住不问；现下既然陛下问起，臣就说说臣的疑惑。这一项顾名思义乃是以班级算分，每个班级算一个分数，同时算在学生们的分数中；可一共只有两个班，这一项的分数所占又极大，是否不太公平？而且这一项的分数到底如何计算？”
“班级这一项，确实是以班算分，但这个分数却与每个学生密切相关。”
允熥详细解释起来：“朕适才说总分100分其实不对，应当是初始分100分。学生所做的所有违反校规之事，不仅对违反校规的学生本人进行处罚，也要扣除这名学生所在班级的分数。具体违反何项校规扣几分朕已经列出了章程。而且与处置违反校规相同，学生会干事也有权扣除轻微违反校规相应的分数。此外，教授各门课的先生在上课时也有权因学生不敬等缘故扣除班级分数。”
“自然，除了扣分也有加分。班内有学生担任学生会干事，任期内无大错的，加5分；任期内得到先生、学生一致赞誉的，加10分；表现良好的，副校长或司务长可酌情加分。”
“为防随意扣分，学生可进行申诉。若是学生会干事和先生扣分，可向司务申诉；若是司务扣分，就向你申诉；若是你扣分，就向副校长申诉。副校长之后不可申诉。”
“得分最高的班，可获得锦旗一面，悬挂于班级门前，作为荣誉。”
“班级分到底在学生个人分中如何算，朕还难以下决断。朕还不知晓最后班级分数会是多少。等这一年结束后，朕再依据班级分数，将它算入学生分数。”
“有两点朕差点儿忘了。”允熥又道：“其一，一、二、三年级就算了，从四年级起，学生们可自己选定要学的课程，只要达到总学分。学分是什么爱卿知晓吧，朕在皇家学堂实行积分制已经有几年了。”
“其二，文科的课目上，当学生质疑先生所教授的内容时，先生不得拒而不答或视而不见，必须回答，而且必须用道理说服学生，而非运用先生的威严压服学生；若是先生无法说服学生，甚至反而被学生说服，就要马上修改课本。朕甚至认为，五城学堂的所有先生，都不必预先定下课本。”
“陛下，这样做很好。”听完允熥的话，陈继又夸起来：“这样一来，学生们都会爱护自己的班级，同一班级的学生也不仅仅是竞争关系，而是合作关系。而且计算班级分数，也可表彰道德高尚之人，贯彻了儒家本意。”
“之前陛下定下的文科教导的法子也十分不错。臣现下回想，颇有孔圣人之风韵。”
“陈卿，这不奇怪，因为朕为五城学堂制定的教学方式，许多就参考了孔子教导弟子的方式。”允熥说道。
其实中国传统，真正传统的教学方式是很先进的，几乎处于同时代的孔子与苏格拉底创造出了类似的教育方式，并且都教导出了优秀的学生。但可惜这样先进的教育方式在中国没能流传下来。
“朕最后还有三件事吩咐你。”允熥说道：“其一，这所学校的所有先生，不一定要任用名学宿儒，只需要他在所教授的这门课程有独到之处，善于授课，而且信奉孔子的“仁者爱人”，“有教无类”，能对所有学生一视同仁即可。所谓‘弟子不必不如师，师不必贤于弟子’。”
“这样的先生未必容易找到。朕会想何人适合，也已经吩咐所有勋贵和在京的王爷寻找；爱卿若是有合适的人选，也可推举。”
“其二，五城学堂是类似于私塾的学校，他必然是属于私人。朕暂定这所学校朕私人持股两成，所有勋贵共分八成。不过这并不重要，重要的是，既然是私塾，校内之人不论是副校长、司务长亦或是先生，都是平民百姓，至多等于致仕的官员，不再是官身。也就是说，爱卿之后就不再是官员。爱卿可愿意？”允熥目光灼灼的看向陈继
“陛下，”陈继却十分轻松的笑道：“臣并不沉溺于为官的威风，臣所要做的，就是为大明效力，让大明日益昌盛。既然陛下让臣去五城学堂担任司务长，必定是认为臣担任这个差事对大明更加有好处，臣岂会推辞？”
说到最后，他站起来，十分郑重的对允熥行了一礼：“陛下，臣愿意接受陛下的旨意，去五城学堂担任司务长。”
“这就好。”虽然之前允熥有所预料，不过在真正听到他的回答前允熥还是有点儿担心；这下子完全不用担心了。
而且他毫不怀疑陈继会说假话。陈继绝对是一个品德高尚的人，一个人能够伪装一段时间，但不可能一直处于伪装。陈继已经在身边为官四年多，到底人品如何他十分清楚。
“其三，陈卿，朕能相信你的品行，但那些先生未必都能完全相信。所以先生们对学生打出的分数，尤其是平时分数，朕会允许学校的校董，”
“校董？”
“校董，指的是在五城学堂中占有股份的人。股份这个词爱卿应当知晓，就是一般的商家东家占几股，掌柜的占几股，有些伙计占几股中的股份。这些校董能够对某一位先生打出的分数提出质疑，并且进行复查。若是查出授课的先生确有打分不公的情形，依据