沐析洁接着道:“不仅如此，古人说《诗》言志。正如其言，《诗》中的每一篇，都包含了充沛的情感。
诗不仅仅是文采华美，更是感情真挚，所以最能动人。所以学《诗》，可以培养你们的志趣情感。由心而抒发自己的真意。
这个真意是极其重要的。《礼记》中说：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。
这诚意是学习的基础，是不可不察，不能不重视的。其要点就是诚于中，形于外，表里如一。
而这正是《诗》能得以传诵、动人的基础啊。所以学《诗》，是能够为你们以后的学习打下基础的。
而且《诗》朗朗上口，即便没有书，也可以由老师口授讲解，学生们能够很轻松的背诵下来，也是节省了竹简和笔墨的损耗。这样的话也不会让你们家里感到学习的负担过重。
所以呢，无论是从将来的用途，还是对家里的负担上来讲，学礼和学《诗》，都是很有好处且必要的。”
张晨雪听着沐析洁的讲解，开始还是笑着，后来却变成了苦笑。只不过被她很快掩饰下来了。
之后沐析洁又道：“当然，《诗》作为六经之一，自然不是只能用来教幼童启蒙和学习言谈辞令的。其中也有着深刻的义理，可以用来修身，也可以用来治国。
就像我们先祖端木公曾经问夫子：“贫而无谄，富而无骄，何如？”夫子答道：‘可也。未若贫而乐，富而好礼者也。’端木公明白了以后，就用《诗》中的话来总结道：‘《诗》云：如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？’
这是什么意思呢？如切如磋，如琢如磨，出自《诗》中的卫风篇淇奥。原文是：瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。
瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。
瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。
这首诗是分成三段的，要明白这如切如磋，如琢如磨的意思，只要看第一段就可以了。而第一段中，又主要看这一句：有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
这其实是在拿玉来比拟君子。而先祖端木公用这句诗来总结从贫而无谄，富而无骄到贫而乐，富而好礼的道理，这就是用到了这句诗中，修身的意思。
有匪君子，如切如磋，如琢如磨。玉石切去边角、磋去尖刺，就是贫而无谄，富而无骄的境界。达到这一境界以后，人就像玉石具有了大概的形体，没有边角和尖刺，不会对别人造成伤害。
但是这样还是不够的。这样的玉只是合格，但是并不华贵。还要再经过雕琢磨合，变得华美圆润。这样才是一件华贵的玉器。达到这般的境界之后，不仅仅是对别人没有伤害。
还在经过悉心雕琢后，能够给别人带来美好的享受和润饰。从而受到别人的追捧和爱戴，变得雍容华贵。这也就是贫而乐，富而好礼的道理。
现在呢，我就来为你们讲讲《诗》中的义理。首先是《诗》中的第一篇：《关雎》。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
首先诗的第一句，是关关雎鸠。要搞懂这句话的意思，就要对于雎鸠这种鸟有一定的了解。
雎鸠是一种水鸟，但它们的巢穴一般都筑在树洞里，在每年的春天里，已经结伴成定偶的雄鸟与雌鸟会如约聚首，双双出没于江河湖泊中的沙洲嬉戏觅食，并时常发出‘关关’地和鸣。
首先你们要注意，这个关用了两次。雌鸟和雄鸟分别鸣叫，但是绝对不会有单独的一个关，永远是一只鸟儿鸣叫，另一只鸟儿就会应和它。
而关关雎鸠的下一句是在河之洲。所以这两句诗要这么理解：雎鸠的雄鸟和雌鸟相伴着离开了他们的巢穴，到了他们觅食的水岸边上，一鸟鸣叫，另一只鸟就必定与之和鸣。
这意思就是说，夫妻、君臣之间，在外做事和与人交往中，要互相应和，彼此支持。而不能两人各执一词。若是他们双方彼此之间，都不能在统一意见和想法的话，就算不上是合格的君臣和夫妻了。
再然后是窈窕淑女，君子好逑。意思是身形美好、有礼良善的女子才是君子好的配偶。这句话中的道理是说，对的配偶应该是仪态端庄、心存仁善的女子。
这是夫妻之间。而君臣之间呢，君主在选择自己倚重的臣子的时候，一定要注意他的仪态品行。而这其中又是什么道理呢？
《礼记》中说：礼义之始，在于正容体、齐颜色、顺辞令。容体正，颜色齐，辞令顺，而后礼义备。以正君臣、亲父子、和长幼。君臣正，父子亲，长幼和，而后礼义立。故冠而后服备，服备而后容体正、颜色齐、辞令顺。
一个人面对他人时的仪态是否端正，表现出他是否对那个人尊重，是否重视自己的身份地位。如果他面对你的时候仪态不端正，那么他一定是一个很自