第一百一十九章：
李乔木一直都是一个谦逊的人，以前是, 现在也是。
或许别人在见识过他成就之后, 会觉得他太过谦虚, 妄自菲薄。但可能是家庭的原因，严父的耳提面命, 让他一直知道要时常自省自己。
于是在他看来他的科学发明，与小说家写的小说, 演员演出的角色, 农民种出的粮食等也没什么区别。都是各有所长。
因此在对待貔貅学院的教学问题上, 他觉得一味的将后世的知识灌输给大唐的本土人并不理智, 也并不能揠苗助长，瞬间提高这个时代人们整体水平。万事都有一个循序渐进的过程。或许从他开始, 几十年后，在有基础的情况下，可以试试，但现在不行。
华夏上下五千年遗留在历史长河里的智慧, 并不是他一个在后世只喜欢数学物理，只知道蒙头研究, 还喜欢足不出户的研究者, 实验狗，能够理解知晓的。就算他在某项实验之后，为了验证自己的成果, 读记了相当于半个图书馆的各种书籍。
可那又如何呢？
如果多读几本书就能变成学识渊博的巨人, 那还要历史学家做什么, 生物学家做什么，化学家，语言学家干什么？那些喜欢看小说，一天甚至就能看完一本几百万字小说的，不是个个都能成为一代名人？
所以，在教学制定方面，他坚持因地制宜。除了增添当下没有的人文社科等，更多的还是遵循古代的实际情况，让他们学习时下的知识的同时再扩展知识面。否则将曾经读过的例如‘春天来了，春天来了，来到了小河边，小溪欢快的流着……。’拿来当课本，那真是误人子弟。
至于参杂进自己默写的《三字经》《弟子规》《百家姓》和修改后的《唐诗宋词》等，也只是因为唐朝当下的启蒙书籍，不如宋以后丰富多彩而已。
李纲先生是一位博学的人，也是一个睿智的人。
所以在他看出了军训实践地真实目的后，很容易便接受了学院的安排。不过，这件事完了之后，他却仍然没有放李乔木离开。而是很快转入了另一个话题。
他让童子拿来了貔貅学院的课本，一堆啊，从小学到大学，也不知道对方什么意思。反正李乔木瞄了一眼，就估摸出学院的教科书好像差不多都在这里了。
但随即，李纲抽出的一本不是启蒙类的《三字经》《弟子规》，也不是被他抄袭来的新数字阿拉伯文字123，居然是《十万个为什么》改的《一万个为什么》以及《成语故事》《365夜》和《动植物趣味图解大全》等。
呃！这些书不是他口述之后，让人编写成册，准备当成小学生，中学生课后必读物来的么？老先生将这些弄出来是何意思啊？
“……先生，有，有什么不对？”李乔木有些紧张，这书自从他编写之后，除了他身边的秦颂和学院的几位学院看过，外面也就大唐皇帝李世民等人读过。
他身边的人顶多表示好奇，甚至学院的几位先生还表示，这书籍编写的虽然白话，但却是不可多得的好书。只要识字，就算是普通农夫也可以读懂。
大唐皇帝，呃，那位好像也没针对书籍说什么，来信也只针对教科书说了几点问题和要求。但眼前的人不一样。大唐现今读书人心中的领袖人物啊！相当于大唐现今读书人心目中的男神，偶像。大唐最聪明，最智慧的人！
“没什么不对。”李纲老先生呵呵笑着，“老夫之所以将其挑选出来，并非要指点什么。虽然这些书籍在老夫来太过白话，但书籍编写通熟易懂，也不失为一种新的文章体系。而这书指名是要给十二岁一下学子课后观看。
通熟易懂的书，想来更容易引起年纪小的学子的兴趣，也能让他们更容易，也更喜欢阅读。
但老夫觉得，这些书籍虽然文字白话，但其中知识博大精深，不该注视只局限于小孩子的读物，而是可以作为貔貅学院所有学子的必读物。虽然老夫并不知道，你这《一万个为什么》中所说的所有事，是真是假，但老夫略知的几件，却都是被人验证过的。你师出神仙人，既然敢让人代写成书，想必已经是多次验证过了……。
……说句惭愧的话，这里面很多知识，就是老夫也叹为观止……。
……还有这本《动植物趣味图解大全》，听同来的胡御医说，这里面记载的很多植物的药性也是真的，但有些是连他都不曾了解过的。还有什么猪肝补血，明目，鱼肉可以让小孩聪明什么的，哈哈！他就更不知道了……。
乔木院长，你只是一本孩童的趣味读物，就把一位行医几十年的御医收入麾下。老夫觉得，老夫能成为你麾下的一名先生，也是甘之如饴啊！”
李乔→_→木：好尴尬……
“你可知道，今日没出席大会的那些先生在哪里吗？”
李乔木老实的摇摇头，这个他还真不知道。
“他们都在各自的院子里好好研究你的教学课本。本来老夫昨天还想着，到了这里肯定要有好些天的应酬，但自昨天你的一顿饭后，就没有人上门了。待小童去了解，才知道大家都在分秒必争的研读你制定的课本，好多先生更是一边读，一边拍案叫絶。
……由于时间关系，老夫并没有看完你制定的所有课本，但只是简单的小学课本中的几篇文章，老夫便看出了你的用心良苦。
……老夫似乎也明白了，陛下为何在长安的