汤婕腾地站起，“请对方一辩回答，在你眼中有风险就是弊大于利的事情吗？”，说完马上坐下，节省时间，乔振宇也是站起回答，“我方并没有表达这个意思，我方说的是风险高的同时，浪费学校资源，这样才会导致弊大于利的局面，请对方一辩回答，你所说的创业与学习并不矛盾，能解释一下如果创业，会占用你多少时间？如果时间长，怎么能不影响学习？如果时间短，怎么能保证创业的完整性？”
莫志远站起回答：“学习与创业确实并不矛盾，无论创业占用的时间和精力长短多少，两者是可以兼容的，学业结合创业，创业融合学业，学业是创业的理论，创业是学业的实践，它们并不矛盾。请问对方四辩，你在校创过业吗？”，莫志远看唐超面相上比较老实，所以指定了他，“没有……”，唐超刚刚说完这两个字，没有坐下来的莫志远质问：“你既然没有创过业，怎么得来弊大于利这个观点的？”
唐超稍微一怔，立马起身，“创业的弊端是显而易见的，也是非常明确的，谁都能看得出来，倒是对方辩友，你们没有创过业，如何能得出利大于弊的结论？请对方二号辩友回答。”，“我们问过的问题，你再反问过来，已经落了下乘，虽然我们没有创过业，但是，我们有学长创业，即便是没有成功，整个已经显得非常成熟，这对他出入社会会有很大的帮助，无论以后是找工作还是继续创业。请对方三号辩友回答我这个问题，你们论点上说，上大学的目的是拿到文凭，请问只有文凭没有实践，这个敲门砖，就算在面试时通过，但以后的工作不能胜任，那到最后还不是要卷铺盖走人？”
刘广博站起回答：“没错，文凭确实是一个敲门砖，但是请问，如果在你毕业之后，只领到一个结业证，连最基本的敲门砖都没有拿到，那你上大学的目的达到了吗？请对方四号辩友回答。”
“你怎么知道，我在校创业了，就拿不到文凭，可能我的成绩比你们都优秀呢？”莫志远丝毫不示弱道。
……。
台上你一嘴我一舌争论不休，虽然看似就要擦枪走火，实际上都非常克制，既然能够走到这一步，最基本的素质还是有的，不像初赛，骂街的都有，但是那样的队伍注定是走不远的，台下也是听得津津有味，并且大脑中都在思考，在校大学生创业到底利大于弊还是弊大于利，这已经无关哪个系了，思想的天平也在争论中不断反复倾斜，有些人想的是创业当然是好，但是现实很残酷，自己能不能承受是一个问题，也有人想大学生还是好好学习的好，创业太分神了，当然也有不少赞成的，甚至在心里已经盘算着接下来如何创业了，还有人想的是，创不创业跟自己没有什么关系，反正打死自己也不会干这事。
所以台下越是寂静，越是说明这场辩论赛的精彩激烈，连互相讨论的声音都没有了，免得漏听了一句精彩的辩论。
很快攻辩结束，主席将话筒放在嘴边，“双方经过了激烈的攻辩，可以说是精彩纷呈，不分胜负，对自己的论点都是非常地坚持，那么接下来是自由辩论，双方各有五分钟时间，也是以站起开始计时，坐下结束，可以强调自己的论点，也可以提问，回答人不定。现在开始！”
这一次是罗文杰率先站了起来，“对方有一个论点，指的是实践和理论相结合，这是学业和创业之间的联系，难道必须得是创业才能培养这一切吗？并且非要在校期间？其它教育和学习以及社交活动，难道达不到这个目的？如果这样，对方也不免太小看大学学校决策层了。”，这一招真狠，和莫志远做立论的时候如出一辙，将学校各位领导推上了风口浪尖。
莫志远虽然之前没有参加过辩论赛，但是经过前面两场的洗涤，已经能够运用自如了，最关键的是，这个题目合他的胃口，他在高中的时候，就已经有了自主创业的苗头，现在这种想法更加强烈，他当即站了起来，“学校的学习以及实践活动，当然能够达到理论和实践的结合，但是俗话说的好，师父领进门修行在个人，学校的决策层再明智，也不能手把手地教你应该怎么做，而是需要自己闯荡，创业无疑是最好的方式之一，大学生就应该有拼搏的精神，而不是作茧自缚，畏首畏尾，前怕狼后怕虎，这样对一个人的人格是很严重的损伤！我倒是要问问对方的想法，对方辩友一直在强调，大学生创业会浪费精力耽误学习，那么请问，一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？”
这时候唐超站了起来，“我方认为学习和创业分属不同的人生阶段，他们是先后次序的关系，根本就不存在是否和谐统一的问题。所以你说的并不存在，而是主观臆想。我倒是很想知道对方辩友如何看待一将功成万骨枯？”
汤婕站了起来，“如果不去拼搏，那个一将又是如何功成？对方辩友说大学生能力不足，那么为什么还有那么多大学都没上也创业成功人士呢？”
乔振宇答道：“因为他们在社会上已经摸爬滚打了很久，社会经验比我们丰富。‘闻道有先后，术业有专攻。’，况且也不见得他们创业成功之路有多么顺畅，对方辩友是在忽视大学的作用啊！”
朱俊站了起来，“