江问府邸。
“学生蒋琬，拜见老师，老师此次甚是惊险，也可谓塞翁失马，必有后福。”蒋琬向着江问行礼说道。
江问看着蒋琬，“你在外游历了各地数载，也涨不少见识，可曾有所收获？”
蒋琬行礼说道：“游玩之余一民一乞人皆可为师，我大吴土地平坦，沃野千里，为天下群雄皆窥，然近些年却荒芜薄收，人烟稀少，大江汤汤，在吴无险可谓天赐佳水，如今却少有富庶商贾来往大江。”
“大吴为老将军执掌，但只为谋权谋利，便已经私斗成风，渔盐航运之利所得利润还不够不及成本，商贾对吴心灰意冷，经五丈原一战，府库财货更是空空如也。”
“因大王之威武，尚武之风深值朝野，经此一战学生却发现，大吴缺少一支攻必胜，伐必克的精锐之师。”
“守富饶之地却日益贫穷，拥强悍之民却兵弱，”蒋琬叹口气，“老师虽然推行了屯田制，也推行了新法，但于大吴而言终究是杯水车薪，三年远远不够如今国家新败，前更有老将军们的贪图私利，百姓对于国家绝没有多少忠诚。”
江问点点头，“公琰游历世间，倒也是有所见识。”
“学生愚钝，但学生想要提出自己的言论，希望老师能够听。”
“即是提出言论，那么也不必深究战国尚有百家争鸣，你是我的学生，你说的话我听一听又有何妨？请讲。”
“那学生先谢过老师，”蒋琬行礼之后说道，“老师，以学生之所见，眼下大吴可效仿秦法！”
江问点点头，提出自己的见解本就是这样，说出自己的想法，若是真的大有益处效仿甚至是学习都行，若是有错也可为其改正及指点。
蒋琬接着说道：“众观列朝列代，秦法于国而言虽严苛，却鼓励耕战，以缴纳粮草多少而封官进爵，以战场杀敌而论军功。
“现如今大王内忧已平，屯田之策重新推动天下，百姓逐一得田，若以秦法耕爵奖赏，百姓便会努力耕种，缴税纳粮，我大吴国库也可不断充盈，百姓之中更是会鼓励当兵，而不是拒兵畏兵。”
“而且以法家治天下，权贵犯法更是与庶民同罪，如此朝中的官员更会恪尽职守，安守本分，不敢有私毫的居心叵测，但临变故若不改法，天下依然可平内政依然可定。”蒋琬向着江问行礼说道，“老师，学生说完了，还请老师告教一二。”
“以公琰看来，法与王权如何？”江问说道。
蒋琬思忖着说道：“自然是法与王权交融，相存相依。”
江问摇了摇头说道：“非也，若论太平之世，自然是法权交融，而当今可是乱世之争，如今天下以王权至上。王权大于并高于万法。”
“如大王前些日子，可借程普一人之过殃及整个朝堂，大批官员更换，来了一次大换血。”
“现在的大争之世，若公琰你想要以法治国，反而会使法凌于王权之上，举凡犯事当先论法，而再言王权，这会对王权造成冲击，而现在的法在我看来并不完善。”
“何为完善法？”蒋琬微微严肃，“学生谨听老师的教诲。”
江问说道：“法家强国，而真正的以法治国，在我看来便只有‘天下大平！’这四个字。”
“老师，何为天下大平？”
“为民者不是贱命一条，如我府邸之中，人人得以自己所做之事而乐而安，如我待人，人人不以所居之身份高低而悲而贱。”
“天下大平，便讲究是人权至上，而非君权至上！”
“老师这番话……”蒋琬神色微微一变想要劝阻道。
“不过是言论罢了，说说而已，公琰可还要听下去？”
“学生愿意洗耳恭听。”
江问说道：“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，无论何人但凡违法必然论罪，大至天子，小至庶民，如此人人得以安分守己，得以安居乐业。”
“老师的思想乃天下之人不敢思不敢想，如此不放眼王权……”蒋琬神色之中带着一丝不安与憧憬，“老师所说的天下大同真的存在吗？”
“存在，”江问轻笑着说道，“至少现在看来不会出现，还得往后经历许久，等经历过天下大同，才会发现现在的以法治国，更像是以术治国。”
“以术治国？”
“以术治国，便是交给君主一人独断。”江问说道，“君王之权高于一切，可以忽视本该存在的法，本该存在的情与理，全凭君王一人独断专行，这样以君王之术来治理国，便是以术治国。”
“昔申不害与商鞅分别以法，以术各治理秦韩，孝公与鞅经一世让秦富强，说明了法的成功，而以术治国却只是维持了一朝一夕。”
“而于天下大同相比，现如今之法也像是以术治国，如今所谓治理天下的fǎ_lùn若与昏庸之主，亦或者残暴之主，法便不存在，而天下大同之法，则是任由君主更换，依然可以强国利民。”
江问说道：“好了，此话题终于此，毕竟只是假说而已，还是继续谈谈你说的秦法一事。”
“现如今观天下大势，你提出的复立秦法，不利于治世而利于强国，这便是一大好事。”
“虽然能够强国，但如今朝堂多是士族屹立，若真行秦法，得罪及牵扯必定极深，其一会先得罪大王，其二会得罪士族，因为这一法令落下，更是代表着士族权利的丧失。”
“到时候谈不上什么功成身退，反